Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

Im Rahmen der Drehphase des Projektes erhielt jede teilnehmende Gruppe medienpädagogische
Fachleute und Equipment zur Verfügung gestellt, um eigene Filmideen zum Motto
"Glück" zu realisieren.
Vorgegeben war nur das Motto und die Produktionsdauer von einem Schultag, sowie die
Länge des Films (maximal 90 Sekunden). Kameraführung, Schnitt und Nachvertonung wurden
weitestgehend gemeinsam mit den Jugendlichen realisiert.
Alle entstandenen Filme wurden am 14. Juli 2011 im Bambi-Kino in Gütersloh aufgeführt. Im
Anschluss daran fand die Preisverleihung statt.
2.24 Coolness-Training®
Das Coolness-Training® (CT) als Konzept konfrontativer Pädagogik wurde entwickelt von
Prof. Dr. Rainer Kilb (Mannheim), Prof. Dr. Jens Weidner (Hamburg) und dem Soz.Päd. Reiner
Gall, Oberhausen.
Es wird von Reiner Gall oft untertitelt mit dem Satz: „Warum es gut sein kann, böse Menschen
schlecht zu behandeln.“ Dieser Satz muss unter der Prämisse von Respekt, Aufmerksamkeit
und Disziplin auf Seiten der Teilnehmer und vor allem auf Seiten der Trainer gesehen
werden.
Wir Erwachsenen haben es durch unterlassene Grenzziehung ermöglicht, dass Kinder und
Jugendliche sich Rechte und Territorien angeeignet haben, die ihnen nicht zustehen. Beispiele
dafür sind: Rauchen, z.T. im Kindesalter, die Gruppe auf dem Bahnhof, der ich Platz machen
muss, Pöbeleien im Bus oder auf der Straße.
Dass Jugendliche ihre Grenzen derart ausweiten konnten, ist auch begründet durch die eher
verstehende, oft entschuldigende Pädagogik in den 80er Jahren, wir sollten jedoch hinkommen
zu dem Aspekt:
Jugend und Gewalt: Verstehen, aber nicht einverstanden sein.
Hier setzt die konfrontative Pädagogik als Hilfe ein: Gewaltbereite Kinder und Jugendliche
werden als Person akzeptiert, bei gleichzeitiger Ablehnung ihrer Gewaltbereitschaft. Die Ablehnung
grenzüberschreitender Handlungen erfolgt sofort und konsequent. So lautet denn
auch einer der Leitsätze der konfrontativen Pädagogik: Verhalten das Du ignorierst, ist
Verhalten das Du erlaubst.
Grenzziehung will in diesem Zusammenhang Normverdeutlichung im gesellschaftlichen Kontext.
Sie ist immer dann nötig, wenn Gefahren drohen, Menschen im öffentlichen Raum geschädigt
werden, bzw. geschädigt werden könnten (Opfervermeidung).
Die Leitsätze im CT lauten:
Niemand hat das Recht, den anderen zu beleidigen, zu verletzen oder auszugrenzen.
Geschieht dies dennoch, so erfolgt Konfrontation.
In allen Situationen und Gesprächen gilt Fairness.
Wenn andere sprechen, so höre ich freundlich und aufmerksam zu.
Schulprogramm Martinschule Seite 147