Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

die räumliche Distanz (das gesamte Gebiet der BRD ist theoretisch möglich); bislang
erfahrene größtmögliche Entfernungen: Aschaffenburg, Stralsund, holländische Grenze
Erzieher in den Wohngruppen als Vertreter der Sorgeberechtigten vor Ort
z.T. schwierigste Erfahrungen mit Vertretern von Schulen auf Seiten von Eltern
z.T. schwierige Verbindungen per Telefon (kein Festnetzanschluss, häufig wechselnde
Mobilfunknummern)
Die folgenden Möglichkeiten der direkten Kommunikation / Begegnung werden bislang genutzt:
Zusendung der Schulstationsberichte vor einem anstehenden Hilfeplangespräch
Gespräche während der Hilfeplanzusammenkünfte
Angebot: Besichtigung der Schulstation und Gespräch nach einer Hilfeplantagung
o besondere Schwierigkeit: HPG`s finden z.T. im Wechsel mit Rietberg auch am
Ort des zuständigen Jugendamtes in der Zeit des Vormittages statt, so dass
kein Vertreter der Schulstation anwesend sein kann. Die An- und Abreise umfassen
in Einzelfällen den gesamten Tag (mehr als 12 Stunden)
o besondere Hilfe: Die Schulstation erhält ein ausführliches Protokoll eines jeden
Hilfeplangespräches
Telefonkontakte
E.Mail-Kontakte
Briefkontakte
o Schüler schreiben ihren Eltern, was in der SST gearbeitet wurde, was sie besonders
interessierte, etc…)
o Schüler schicken Presseberichte nach Hause (z.B. über Bühnenbildarbeiten)
Kontakte während der Abholphase eines Kindes / eines Jugendlichen zum Heimfahrtwochenende
Kontakte während der Jugendwerktage am Wochenende des Ersten Advents
Kontakte während der Elternsprechtage in den Integrationsschulen (für Eltern, die anreisen
und diese Gelegenheit wahrnehmen).
Die folgenden Möglichkeiten der indirekten Information werden genutzt:
Fallbesprechungen mit Erziehern der Gruppen
Fallbesprechungen mit dem Psychologen der Einrichtung
Fallbesprechungen mit der Heilpädagogischen Ambulanz
Unter „Anstehende Erweiterungspunkte“ am Ende des Schulstationskonzeptes ist die
Überarbeitung der Kooperation mit den Eltern angeführt. Um ein evaluierendes Instrument zu
entwickeln wurde die gegenwärtige Elternschaft gebeten, der Schulstation Gütekriterien aus
ihrer Perspektive zu übermitteln. Diese sollen in einen Fragebogen eingearbeitet werden, der
bis zum Ende des Schuljahres 2011/12 vorliegen soll.
Schulprogramm Martinschule Seite 363