Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

6.3 Vereinbarungen zum Wechsel oder zur Erweiterung des sonderpädagogischen
Förderschwerpunktes und Förderortes gem. §
15 (2) AO-SF und gem. § 16 (4) AO-SF
Gelegentlich kommt es nach abgeschlossenen Verfahren nach AO-SF und einer Entscheidung
über den sonderpädagogischen Förderschwerpunkt und Förderort bei einigen Schüler/innen
zu einer Entwicklung, die eine neue Differentialdiagnose erfordern und ggf. einen Wechsel
oder eine Erweiterung des sonderpädagogischen Förderschwerpunkts erforderlich machen.
Auch die Notwendigkeit zum Wechsel des Förderortes kann gegeben sein.
Zur Vorbereitung der Entscheidung der Schulaufsicht für die genannten Fälle wurden folgende
Vereinbarungen und Regelungen getroffen. Als Arbeits- und Strukturierungshilfe für die
Lehrer/innen sind von der Schulleitung eine Reihe von Formularen erstellt worden, auf die an
entsprechender Stelle hingewiesen wird.
6.3.1 Hinweise zur Erstellung von Berichten zum Wechsel des Förderschwerpunkts,
hier: Geistige Entwicklung
Rechtliche Grundlage ist die Verordnung über die sonderpädagogische Förderung, den Hausunterricht
und die Schule für Kranke (Ausbildungsordnung gemäß §52 SchulG – AO-SF).
Dort wird ausgeführt:
Wechsel des Förderschwerpunkts nach § 16 (4) AO-SF:
„Hält die Klassenkonferenz einen Wechsel des Förderschwerpunkts oder des vorrangigen
Förderschwerpunkts für erforderlich, teilt die Schule dies den Eltern mit und begründet es.
Sie unterrichtet die Schulaufsichtsbehörde. Diese entscheidet gemäß §13. Ein Wechsel des
Förderschwerpunktes oder des vorrangigen Förderschwerpunkts ohne Wechsel des Förderortes
ist nur in begründeten Ausnahmefällen möglich.“
Folgende Verfahrensweise sollte eingehalten werden:
Antrag der Eltern oder Mitteilung der Schule an Eltern über beabsichtigen Wechsel
des Förderschwerpunkts mit Begründung und Ankündigung entsprechender Untersuchungen/Tests.
Protokoll des Gesprächs (§16 (4) AO-SF) anfertigen (s. Formular
Protokoll des Elterngesprächs GE).
Hinzuziehung eines Kollegen der Schulform des zukünftigen sonderpädagogischen
Förderschwerpunkts (auf kurzem Dienstweg über telefonische Absprache der Schulleiter
oder über Schulamt, Herrn Heitmar)
Beschluss der Klassenkonferenz
(s. Formular Protokoll Klassenkonferenz GE)
Schulprogramm Martinschule Seite 403