Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

4.12 Räume und Ausstattung
Die Schulstation befindet sich in einem Gebäude des Jugendwerks. Gemeinsam mit einem
Malermeister, der in der Regel einen oder zwei Lehrlinge dieser Einrichtung ausbildet, wird
das Dachgeschoss eines Nebengebäudes bewohnt. Gearbeitet wird insgesamt in fünf Räumen,
die unterschiedlichen Schwerpunkten zugeordnet sind:
zwei Klassenräume mit jeweils 6 Computer-Arbeitsplätzen
ein Arbeitsraum mit Werkstattcharakter und einem Computer-Arbeitsplatz
ein Entspannungsraum (auch: Lese- und Vorleseraum)
ein Multifunktionsraum (für Bewegung/Musik/ Bühnenbildgestaltung)
Die Ausstattung in den Räumlichkeiten ist bewusst auf einfache, robuste, möglichst gebrauchte
und notwendige Dinge reduziert, so dass bei Beschädigungen keine Ängste oder Schuldgefühle
bei den Schülern entstehen.
Vor die Wahl gestellt, Klassen entweder im Verwaltungs- oder im Handwerkertrakt einzurichten,
wurde die Nähe zu den Handwerkern bevorzugt.
4.13 Kooperationsaspekte
Engste Kooperationen auf verschiedenen Ebenen sind eine wesentliche Bedingung für erfolgreiches
Arbeiten in der Schulstation. Kooperationen sind erforderlich:
im Kleinteam (einmal wöchentlich) zwischen den Mitarbeitern der Schulstation
im Kleinstteam bei Bedarf zwischen den beiden Sonderpädagogen der Schulstation
im Leitungsteam der Schulstation nach Bedarf
im Leitungsteam mit den Integrationsbeauftragten der Schulstation (zurzeit in der
Martinschule, der Haupt- und der Realschule)
im Großteam zwischen den Mitarbeitern der Schulstation und der Heimleitung sowie
der Leitung der Martinschule (etwa im fünfwöchigen Rhythmus)
mit den Erziehern der beteiligten Gruppen im Jugendwerk (z.B. Übergabegespräche
am Morgen oder Mittag, Teilnahme des Sozialpädagogen an den Teamsitzungen der
Gruppe)
mit den Psychologen des Jugendwerkes (etwa im sechswöchigen Rhythmus)
mit (sorgeberechtigten) Eltern ( siehe: Elternarbeit)
mit den Vertretern verschiedener Jugendämter nach Bedarf, jedoch regelmäßig während
der Hilfeplangespräche
mit den Klassenlehrern und Fachlehrern anderer Schulen, die einen Schüler der Station
in ihre Klasse aufnehmen
mit dem Kollegium der Martinschule (z.B. für Fortbildungen; aktuell anstehendes
Thema: „Asperger Autismus“)
mit dem Leiter der Malerei und Lackiererei im Nachbarraum der Schulstation (nach
Bedarf); zurzeit bildet er als Meister einen ehemaligen Schüler der Schulstation, der
den Abschluss nach der Klasse 10a nach seiner erfolgreichen Rückschulung im Sommer
2011 erwarb, im ersten Lehrjahr aus
Schulprogramm Martinschule Seite 364