Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

Auf eine explizite schriftlich verfasste Herstellung von Bezügen zwischen den aufgeführten
Zielsetzungen der Arbeitslehre und den Punkten 4. (Zielsetzungen im Hinblick auf die Persönlichkeitsentwicklung)
und 5.1 bis 5.3 (Darstellung der geleisteten Arbeit an exemplarischen
Beispielen) wird verzichtet, da sie einfach selbst herzustellen sind und Redundanz
Langeweile erzeugt.
4.1.7.6 Die exemplarische Verknüpfung der Arbeit im Bibeldorf mit dem Fach „Kunst“
Das Gelände des Bibeldorfes ist bestückt mit eindrucksvollen und zahlreichen Skulpturen aus
Metallschrott des Rietberger Künstlers Angelo Monitillo (www.monitillo.com) . Die Jungen
der Schulstation interessierten sich natürlich sofort für die verwendeten Einzelteile und wie
sie zu einer neuen Gestalt zusammengefügt wurden. Paul wollte die Figuren unbedingt zeichnen.
Es entstand die Idee, einen Kalender für das Jahr 2012 zu gestalten. Einige Motive hat
Paul schon beendet.
4.1.7.7 Methodische Vielfalt
An dieser Stelle soll keine theoretische Abhandlung darüber abgehalten werden, ob es sich
um ein Projekt, ein Vorhaben oder um andere Formen des offenen Unterrichts mit spezifischen
Methoden handelt.
Folgende Voraussetzungen waren grundlegend für methodische Entscheidungen:
¾ aller Schüler hatten massive soziale Ängste in fremder Umgebung
¼ aller Schüler war genau von dem Gegenteil betroffen, von dem Drang, sich vor
fremden Menschen besonders produzieren zu müssen
es gab Schüler in der Klasse mit einem inzwischen recht hohen Anteil an Selbststeuerungsfähigkeit
und Schüler mit einer noch sehr geringen Fähigkeit, sich selbst steuern
zu können
die Aufbauklasse hatte schon viele außerschulische Lernerfahrungen gesammelt
das Gelände des Bibeldorfes ist riesig (22.000m²) und bestückt mit unendlich vielen
reizvollen Dingen und Situationen
Die nun dargelegten methodischen Entscheidungen und Angebote ergaben sich aus diesen
Voraussetzungen. Die folgende Aufzählung ist unsystematisch:
Erstbegehung des Bibeldorfes ohne Anwesenheit von Publikum (Sicherheit vermitteln,
Interesse und Freude wecken, Mitarbeiter kennenlernen)
Angebote an Arbeitsmöglichkeiten einholen und sich für ein erstes kleines und begrenztes
Projekt entscheiden (Das Kleinprojekt „Tische aus altem Palettenholz“ wurde
gewählt)
Schulprogramm Martinschule Seite 282