Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

Der Spielplatz wurde im Herbst 2003 mit neuen Großspielgeräten aus Holz ausgestattet.
Außerdem können die SchülerInnen den angrenzenden Hauptschulhof mit Kletterwand, weiteren
Tischtennisplatten und Basketballkörben und einen dazwischenliegenden Bereich mit
Bäumen, Sträuchern, einem Wasserlauf und Sitzzonen nutzen. Schließlich gibt es zwei Außenspielfelder
mit Tartanbelägen für Ballspiele.
2.6.1.3 Frühstücksangebot
siehe Schülerfirma „MarKt“
2.6.2 Offener Ganztag an der Martinschule Rietberg-Verl
2.6.2.1 Vorbemerkung und Voraussetzung
Durch einen permanenten gesellschaftlichen Strukturwandel mit immer neuen Anforderungsprofilen
an jedes Individuum ist es vor allem die Geschwindigkeit, in der sich gesellschaftlicher
Wandel vollzieht, was Sorge bereitet.
Ganz speziell die Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen haben
diesbezüglich einen erhöhten Unterstützungs- und Förderbedarf, dem gesellschaftlich Rechnung
getragen werden muss.
Der offene Ganztag der Primarstufe in der Martinschule Rietberg-Verl in der Trägerschaft des
Jugendwerk Rietberg stellt sich dieser Aufgabe, um auf die ganz besonderen Bedarfe dieser
Schüler adäquat einzugehen und die Schüler dort zu fördern, wo diese es dringend benötigen.
Ziel ist es, die Schüler auf einen geregelten und verlässlichen wie auch sicheren Schulalltag
vorzubereiten, ihnen Struktur und methodische Hilfen anzubieten, die es ihnen ermöglichen,
sich in einer immer schneller werdenden Welt zu orientieren.
Sie sollen auf spielerische Weise Freude am Lernen entwickeln, Freizeitaktivitäten kennenlernen
und auch Möglichkeiten der Entspannung in einem vertrauten Rahmen entdecken.
Uns ist es dabei ein Anliegen in einem vertrauensvollen Rahmen auch auf die persönlichen
Bedürfnisse und Nöte der Schüler angemessen einzugehen.
Dabei ist es von Bedeutung, die Schüler dort abzuholen, wo sie mit ihren individuellen Möglichkeiten
und Ressourcen stehen und ihnen durch vielfältige Angebote eine bedarfsgerechte
Förderung in Gruppen- und Einzelförderung im speziellen zukommen zu lassen.
Ein weiteres Lernfeld im Offenen Ganztag bezieht sich auf das soziale Lernen innerhalb einer
Gruppe. Durch die heterogene Struktur im offenen Ganztag können Helferstrukturen innerhalb
der Gruppe eingeführt werden, wo die Kinder das Gelernte weitergeben und ihr Können
somit verfestigen. Die Schüler lernen sich in einem geregelten Alltag zurechtzufinden und
sich in die Gruppenprozesse einzubringen.
Die vielfältigen Angebote sollen den Schülern Spaß und Freude an Bewegung, Sport, Kunst
und Werken vermitteln und für einen abwechslungsreichen Alltag sorgen.
Die Angebotsstruktur richtet sich dabei nach den Möglichkeiten und Ressourcen der Schüler
und deren Interessen.
Durch die Beteiligung der Schüler und ihrer Eltern soll eine gute Identifikation mit der Ganztagsschule
und daraus resultierend eine gute Zusammenarbeit zwischen der Martinschule,
dem Jugendwerk Rietberg, den Schülern und deren Familien angestrebt werden.
Schulprogramm Martinschule Seite 53