Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

Körperkontakt zu einem Erwachsenen
eine Stoffbrille
Sandsäckchen
o Märchen haben immer ein gutes Ende, das ist so schön!
Wer rettet?
Wer tut etwas Gutes?
o Ich male zu den Märchen
Ich male mit Wachsmalstiften auf das ganze Papier (formatfüllend).
Ich erzähle der Klasse und zeige, was ich gemalt habe.
Ich höre einem anderen Schüler zu, wenn er erzählt.
Lachen tut so gut!
o Mein Lehrer erzählt oder zeigt uns einen Witz.
o Kenne ich einen guten Witz?
o Ich lese einen Witz.
o Ich verstehe einen Witz.
o Ich erzähle anderen Menschen einen Witz. (Ich gehe z.B. in die Aufbauklasse
und erzähle dort einen Witz.)
o Gute Witze / schlechte Witze
Ich lerne für den Rollerführerschein
o Ich lerne den Helm sachgerecht zu tragen
o Ich lerne den Roller kennen.
o Ich lerne die Regeln für den Umgang kennen.
o Ich übe mit dem Roller.
o Ich habe Führerscheinprüfung.
Ich lerne für den Kettcarführerschein.
o Ich lerne das Kettcar kennen.
o Ich lerne die Regeln für den Umgang kennen.
o Ich übe mit dem Kettcar.
o Ich habe Führerscheinprüfung.
Ich bewege mich…
o auf dem Gelände des Jugendwerks (Spielplatz, Fußballfeld)
Ich nehme Rücksicht auf kleinere Kinder (z.B. Kinder aus dem Net-
Projekt).
o auf dem Spielplatz der Martinschule
o im Gelände der LGS (Spielplatz, Wasserspielplatz, Barfußpfad)
o im Freibad (Schlammspielplatz / Nichtschwimmer)
Ich spiele…
o alleine
o mit einem Partner
o lange
o Ich lerne Spielregeln kennen.
o Ich verliere.
o Ich gewinne.
Ich arbeite mit Ton (Schwerpunkt: Prozess).
Schulprogramm Martinschule Seite 341