Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

Die Erfahrungen der vergangenen Jahre mit Beratung belegen, dass an unserer Schule eine
Vielzahl von besonderen Problemlagen zu verzeichnen ist, die nur durch intensive Beratungstätigkeit
bearbeitet werden können.
Beratung in Schule sieht sich als eine Hilfestellung bei besonderen schulischen Problemlagen
und Herausforderungen.
Ziel der Beratung ist eine professionelle Unterstützung und Ergänzung der täglichen Arbeit
der Kollegen/innen an der Schule, insbesondere bei der Prävention und Bewältigung von
Verhaltensproblemen und aktueller Konflikte.
Formen der Beratung sind:
Spontanes Einzelgespräch in Schulpausen oder vor Beginn/im Anschluss an den Unterricht
Einzelgespräche zu vereinbarten Beratungssprechstunden
Gruppengespräche mit den Beteiligten eines Konfliktes
Kriseninterventionsgespräche mit Beratungssuchenden
Nothilfe bei akuten psycho-sozialen Krisen
Familienberatung
Langzeitberatungen in regelmäßigen Abständen
Kontaktaufnahme und Vermittlung an professionelle Kooperationspartner
Einleitung von therapeutischen und sozialpflegerischen Maßnahmen (Abbau von
Schwellenängsten)
Die Beratungsanlässe sind vielfältig:
individuelle psychische/emotionale Probleme (psycho-somatische Erkrankungen )
Migrationsprobleme
Mobbing
familiäre Probleme
innerschulische Probleme ( Konfliktbearbeitung in unterschiedlichsten Konstellationen
)
Beratung in “Stresssituationen” unterschiedlichster Form
Jugendkriminalität
Schulmüdigkeit / Schulschwänzen
Streitschlichtung / Konfliktbewältigung
Klassenklima
2.1.5.11 Erzieherische Einwirkungen und Ordnungsmaßnahmen
Es gehört zur Realität von Schule, dass auch eine Vielzahl von Erziehungsmaßnahmen gelegentlich
nicht ausreichen, wirksame Verhaltensänderungen bei Schülern zu erreichen. In diesen
Fällen sieht das Schulgesetz im § 53 Ordnungsmaßnahmen (s. Anhang) vor. Da das
Schulgesetz im §53 bewusst Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen verknüpft sind letztere
auch ein Bestandteil unseres Erziehungskonzept. Die für den Schulalltag wichtigsten Bestimmungen
sollen hier zitiert und erläutert werden.
Ordnungsmaßnahmen „sind nur zulässig, wenn erzieherische Einwirkungen nicht ausreichen“
(§53 (1) SchG). Die Palette erzieherischer Einwirkungen ist groß. Hierzu zählen insbesondere
das erzieherische Gespräch
Schulprogramm Martinschule Seite 32