Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

Auf dem Hintergrund der oben beschriebenen theoretischen Überlegungen wurde im Schuljahr
2004/2005 das Schulbusbegleiter-Projekt in die Praxis umgesetzt und permanent weiterentwickelt.
2.14.5.1. Ableitung der Busregeln
Ausgehend von Schülerbefragungen und Gesprächen mit Busfahrern sowie auf dem Hintergrund
aktueller Vorfälle wurden Busregeln erstellt, die permanent reflektiert und wenn nötig
aktualisiert werden. Jedem Schüler werden die Busregeln von seinem Klassenlehrer ausgehändigt,
in der Klasse aufgehängt und im Intranet (Schulnachrichten) veröffentlicht. Allen
neuen Eltern werden die Busregeln gesondert an die Hand gegeben.
2.14.5.2 Bus-Regeln
1. An der Haltestelle
Ich warte an der weißen Linie. Wenn es keine weiße Linie gibt, gehe ich zwei Schritte
vom Rand oder Bordstein zurück und warte dort.
Ich schubse, drängle und balge nicht.
Ich spreche an der Haltestelle und im Bus Deutsch, damit mich alle verstehen und sich
niemand ausgegrenzt fühlt.
2. Beim Einsteigen
Ich lasse kleine und jüngere Mitschüler/innen zuerst einsteigen.
Ich steige ruhig ein, wenn ich an der Reihe bin.
Ich setze mich auf einen freien Platz.
Ich habe keinen Anspruch auf einen bestimmten Platz und halte auch keinen Platz für
andere frei.
3. Während der Fahrt
Ich sitze ruhig auf meinem Platz und lasse meine Füße auf dem Boden.
Ich schnalle mich an, wenn an meinen Platz ein Gurt vorhanden ist.
Ich stehe während der Fahrt nicht auf.
Ich kann mit meinem Platznachbarn leise reden oder etwas lesen.
Ich verhalte mich höflich und freundlich.
Wenn Busfahrer oder Busbegleiter mir etwas sagen, halte ich mich daran.
Im Bus esse und trinke ich nicht.
Ich werfe keinen Müll auf den Boden.
Ich benutze mein Handy im Bus nur, um Musik mit Kopfhörern zu hören. Eine andere
Nutzung des Handys ist nicht erlaubt. Das Handy bleibt dabei in der Tasche.
4. Beim Aussteigen
Ich bleibe auf meinem Platz sitzen, bis der Bus angehalten hat.
Ich steige ruhig aus, wenn ich an der Reihe bin.
Ich nehme Rücksicht auf kleinere und jüngere Mitschüler/innen.
Schulprogramm Martinschule Seite 69