Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

Paul wird in der zweiten Phase mit fast 12 Jahren eine Führungsrolle übernehmen müssen, da
er der einzig erfahrene Mitarbeiter der Schulstation im Bibeldorf sein wird. Er steigt vom Lehrling
zum Gesellen auf. Er wird im Schneeball-Lernverfahren sein Wissen, Können, seine innere
positive Haltung an seine neuen Mitschüler der Aufbauklasse weitergeben müssen. Drei
Schüler dieser Klasse verlassen uns zu Beginn des kommenden Schuljahres 2011/12, sie werden
probeweise am Unterricht in Regelschulen teilnehmen.
Um das Lernen, Leben und Arbeiten einer Schulklasse an außerschulischen Orten, wie z.B.
dem Bibeldorf Rietberg überregional bekannt zu machen, werden im Herbst das Studienseminar
für Sonderpädagogik Bielefeld und Kollegen aus Schulstationen aus anderen Kreisen zu
Besuch erwartet.
4.1.7.9 Resumee und abschließende Eindrücke
Aussagen der Schüler
Maik:
„Am besten war das Durchhauen des Baumstammes mit der Axt. Der Küchendienst im Servicebereich
war auch gut. Die meisten Schülergruppen waren nett. Einige Schüler haben über
meine Haare gelacht. Manche haben mich gefragt, warum ich nicht in der Schule bin. Aber das
ist ja hier Schule. Die Arbeit an der Ziehbank hat mir Spaß gemacht. Ich habe da Holzzapfen
mit der Ziehklinge gemacht.
Ich habe eine große Transportkiste mit André zerlegt. Da konnte ich Wut und Kraft dran auslassen.
Axt, Akkuschrauber, Steinbohrmodell und Ziehklinge waren am besten. Man fühlt sich
größer und älter, man beherrscht etwas Gefährliches.“
Marcel:
(Er war nur zwei Wochen dabei, weil er ein achtwöchiges Praktikum in einem Tiefbau- und
Abbruchunternehmen absolvierte).
„Am besten war das Baumfällen. Das ist meine geliebte Tätigkeit, mit der Axt zu schlagen.
Man muss dazu einen Plan im Kopf haben. Man muss wissen, wo der Baum hinfallen soll. Ich
musste den Seilziehern am Baum Kommandos geben. Zuerst muss man einen Keil schlagen.
Wenn der Baum liegt, muss man die Äste abhacken und dann den Stamm zerlegen.
Das Arbeiten an der frischen Luft war gut und die Bewegung. Ich hatte viel Platz. Ich konnte
das alles schon. Ich habe den Anderen was beigebracht.“
Paul:
„Das Mithelfen in der Seilerei war für mich am besten. Das Zweitbeste war, dass wir die Fladenbrotreste
von den Besuchergruppen aufessen durften. Das Schlagen mit der Axt war gut,
weil ich da so richtig draufhauen konnte. Die Arbeit an der Ziehbank war auch gut, ich habe
Schulprogramm Martinschule Seite 284