Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

Rietberg bekommt für die Jugendlichen ein individuelles Gesicht, im Umkehrprozess lernen
Rietberger Bürger die Jugendlichen der Schulstation kennen. Dieser Prozess stellt eine für die
Schulstation mögliche Etappe auf dem Weg zum geforderten Systemwechsel nach der Ratifizierung
des Inklusionsbeschlusses in der Bildungslandschaft der BRD dar (die Liste der ausgewiesenen
Kooperationspartner ist nicht vollständig).
Der Bekanntheitsgrad der Schulstation resultiert auch aus der Schülerfirma „Bühnenbilder“.
Sie wurde vor 11 Jahren gegründet und im Jahr 2004 aus der Martinschule in die Schulstation
verlegt und erhielt seit ihrem Fortbestand in der Station folgende Aufträge:
Gestaltung der Bühne für ein Konzert von Tommy Emmanuel
Gestaltung des Foyers für ein Konzert von Achim Reichel
Gestaltung von 7 Sparkassenfilialen und des Hauptgebäudes anlässlich des Weltspartages
Gestaltung der Aula anlässlich der Abi-Bälle 2006, 2007 und 2009
Gestaltung eines Teiles der Landesgartenschau 2008 in Rietberg
Gestaltung des Innenhofes im ehemaligen Franziskanerkloster (heute: Jugendwerk)
Gestaltung der Aula des Städt. Gymnasiums anlässlich des 100jährigen Bestehens des
TUS Viktoria Rietberg im Jahr 2010
Tischdekoration (Anlass: Hochzeit)
Arbeit für „Rietberg kulturig“ (jährliches Eintüten von Flyern)
Gestaltung der Lesung von John Wray „Retter der Welt“ (Bühnenbild) im Jahr 2010
Gestaltung der Lesung von Peter Stephan Jungk „Das elektrische Herz“ (Bühnenbild)
im Oktober 2011
in Planung: Lesung Michael Kleeberg „Das amerikanische Hospital – Die Liebe in
den Zeiten der neuen Kriege“ am 22.02.2012 (Collage, lebendes Bild)
in Planung: Lesung Volker Braun „Auf dem Schlackeberg“ am 07.03.2012
in Planung: „Ad Libitum“ 25jähriges Jubiläum eines Rietberger Chores im Juni 2012
Die Verleihung des Jugendkulturpreises im Jahr 2008 (Platz 3 unter 276 Beteiligungen aus
allen Schulformen) durch Minister Laschet war eine Anerkennung für die vernetzende Arbeit
von Schulstation und Öffentlichkeit (Schwerpunkt: Kultur).
Die Teilhabe an der eigenen Schule ist noch ein weiter zu entwickelnder Weg für die Jugendlichen
und Erwachsenen der Schulstation. Die beiden wesentlichen Bestimmungsfaktoren der
Teilhabe, Mitbestimmung und Mitverantwortung der Schüler sind bislang ungleichgewichtig
entwickelt. Während die Mitverantwortung bereits alle Bereiche durchdrungen hat, hinkt die
Mitbestimmung nach.
Mitverantwortung differenziert in Verantwortung für das eigene Ich, für die eigene Entwicklung
(z.B.: Mitsprache bei der Entwicklungsplanung), für die soziale Gemeinschaft, für gelingendes
Lernen, für Lösung von Konflikten, für den Ruf der Schulstation in der Öffentlichkeit
etc. wird durchgängig thematisiert und eingefordert.
Individuelle Mitbestimmung vollzieht sich vor allem in der Phase der Umschulung, in der der
betreffende Schüler und die betreuenden Erwachsenen gemeinsam über einen guten Weg beraten
und entscheiden.
Schulprogramm Martinschule Seite 272