Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

Schwerpunkte aus dem Bereich Verkehrserziehung
Radfahren mit intensiver Vorbereitung auf die Radfahrprüfung (schuleigene Räder
sind vorhanden)
3.3.5 Berufsvorbereitung in der Mittelstufe
Bezug nehmend auf die Eingliederungsprobleme der Schülerschaft in die praktische Arbeitswelt
(z.B. auffällig bei Betriebspraktika in den Klassen 9 und 10) liegt es nahe, mit ersten
angemessenen Schritten einer Berufsvorbereitung bereits in der Mittelstufe beginnen. Diese
Anbahnungen können zum einen erste Betriebsbesuche in überschaubaren Bereichen (z.B.
Bäckereien) oder die Thematisierung von Berufsbildern aus dem Lebensumfeld der Schüler
sein. Zum anderen scheint es wegen der Anlaufschwierigkeiten der Schüler in den Betriebspraktika
unabdingbar erforderlich, Schlüsselqualifikationen und Sekundärtugenden in praktischen
Zusammenhängen zu „proben“. Wegen der hohen Überschneidungsbereiche mit der
praktischen Arbeitswelt bietet sich hierfür besonders das Lernen in den Schülerfirmen der
Martinschule an (siehe Punkt 2.17 Schülerfirmen). Besonders geeignet ist das Projekt
„Markt“, da hier die Außenkontakte noch relativ gering sind und die Schüler behutsam an
Arbeitsprozesse herangeführt werden können. Zudem bietet sich ein gemeinsames Arbeiten
von Mittel- und Oberstufenschülern an, um das kooperative Lernen zu fördern. Deshalb sind
die Schülerfirmen auch grundsätzlich für einige Schüler der Mittelstufe geöffnet.
3.3.6 Musik
Förderung der auditiven Wahrnehmung
Förderung der Motivation zum Singen (jahreszeitliche bezogene Lieder, Spiel-, Spaßlieder
etc.)
Förderung psychomotorischer und rhythmischer Fähigkeiten durch
musikalische Bewegungsspiele
Arbeit mit Trommeln (wurden im Unterricht erstellt)
Arbeit mit Orffschen Instrumenten
Arbeit mit dem Körper als Klang- und Rhythmusinstrument
Anbahnung von musikalischen Grundbegriffen wie
hohe, tiefe, lange u. kurze Töne (Takte)
Kennenlernen gebräuchlicher Musikinstrumente
Einfache Liedbegleitung mit Orffschen Instrumenten
Erarbeitung von Klanggeschichten
Zur Zeit wird der Musikunterricht nur eingeschränkt erteilt, da keine Fachkräfte zur Verfügung
stehen.
In Zukunft sollten häufiger Fachkräfte auf Honorar-Basis angeworben und beschäftigt werden.
Schulprogramm Martinschule Seite 218