Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

Nähe - Distanz (kann körperliche Nähe
ertragen - lehnt sie ab)
Schulprogramm Martinschule Seite 411
kann sie ertragen kann sie unter best.
Bedin- gungen
ertragen
kann sie nicht ertragen
Dieses relativ systematische –aber auch unvollständige- Beobachtungsraster gibt Hinweise
darauf, ob eine Erziehungsschwierigkeit vorliegt, die über den üblichen Erscheinungsformen
liegt. Im beigefügten Förderplan sollte ausgewiesen werden, wie mit wichtigen Störungsbildern
umgegangen wird.
Zentral sind die Dimensionen:
Häufigkeit (täglich),
die Störung der Lerngruppe, des Lernklimas (täglich),
die Vielzahl von Störungsmustern,
die umfassende Betroffenheit des Kindes in seiner Persönlichkeit (Wahrnehmung,
Motorik, Lern- und Arbeitsverhalten, Sozialverhalten und Emotionen)
7.Die Martinschule als Ausbildungsschule
7.1 Grundüberlegungen
Die Martinschule Rietberg- Verl verfügt über langjährige Erfahrungen in der Ausbildung
von Lehramtsanwärtern. Die Ausbildung findet ihren rechtlichen Rahmen in den
Vorgaben der BASS und der OVP. Die Martinschule übernimmt als Ausbildungsschule
Verantwortung für die Ausbildung von jungen Lehrkräften und unterstützt diese mit
ihrem schulinternen Ausbildungskonzept. Die Ausbildung setzt eine Kooperation aller
Beteiligten voraus: LehramtsanwärterInnen (nachfolgend LAA genannt), den AusbildungslehrerInnen
(nachfolgend Mentoren genannt), der Schulleitung, dem Studienseminar
(neu ab August 2011: Zentrum für Schulpraktische Lehrerausbildung) und des
Ausbildungskoordinators/-koordinatorin (nachfolgend AKO genannt).
Um Lehramtsanwärtern die passende Begleitung zukommen lassen zu können, bietet
es sich bei der jetzigen Schulgröße an, einen – maximal zwei – Lehramtsanwärter
gleichzeitig auszubilden (auch bei einer Überschneidung der nicht gesamten Ausbildungszeit).
So ist gewährleitstet, dass eine gute Mentorenpassung und Klassenauswahl
möglich bleibt.
Die Ausbildung der LAA kann an der Martinschule in den Fachrichtungen Lernen und
Emotionale und soziale Entwicklung stattfinden.
7.2 Begleitung während der vier Ausbildungshalbjahre