Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

2.27.8 Regelung für Pädagogische Tage
Zur Vermeidung von Unterrichtsausfall sollen Fortbildungen in der Regel außerhalb der Unterrichtszeiten
stattfinden (s. § 57 SchulG). Eine Ausnahmeregelung betrifft die „Pädagogischen
Tage“. Die Modalitäten hierzu beschreiben die nach folgenden Ausführungen.
„Regelung für Pädagogische Tage
Schulmails vom 3. Mai und 1. Juni 2007
Schulische Fortbildungsplanung formuliert als Teil der Schulprogrammarbeit Ziele für die
pädagogische und fachliche Arbeit aller Lehrerinnen und Lehrer einer Schule. Fortbildung
betrifft die Schule als System: Arbeitsfelder der Fortbildung sind vor allem Unterrichtsentwicklung
und individuelle Förderung.
(…) Im Interesse der Lernzeit unserer Schülerinnen und Schüler, aber auch zur besseren Vereinbarkeit
von Familie und Beruf der Eltern, soll Fortbildung in erster Linie außerhalb der
Unterrichtszeit erfolgen. Nach dem neuen Schulgesetz setzt die Genehmigung von Fortbildung
während der Unterrichtszeit deshalb in der Regel voraus, dass eine Vertretung gesichert
ist oder der Unterricht vorgezogen oder nachgeholt oder der Unterrichtsausfall auf andere
Weise vermieden wird (§ 57 Abs. 3).
Als generelle Ausnahme wird Folgendes zugelassen:
Die Schulen können pro Schuljahr einen Unterrichtstag als Pädagogischen Tag des gesamten
Kollegiums planen. Außerdem kann – mit zeitlichem Abstand – ein weiterer Unterrichtstag in
Anspruch genommen werden, wenn diese Fortbildungsmaßnahme einen zweiten Tag, der
unterrichtsfrei ist (Beweglicher Ferientag, Ferientag oder Samstag), einbezieht.
Voraussetzung für die Durchführung solcher ganztägiger Pädagogischer Tage ist ein entsprechender
Beschluss der Schulkonferenz über die Fortbildungsplanung nach vorheriger Zustimmung
der Schulpflegschaft und eine langfristig angelegte Vorabinformation der Elternschaft.
Für die Schülerinnen und Schüler ist der Pädagogische Tag ein Studientag, an dem von
der Schule gestellte und vorbereitete Aufgaben bearbeitet werden.“
(zitiert aus: Paul Eschbach, Kompetenzteams für Lehrerfortbildung, Schule NRW 08/2007, S. 430 2007)
Zur Beantragung siehe Anhang: Formblatt Anmeldung „Kollegiumsinterne Fortbildung“
(Studientag)!
2.27.9 Dokumentation der bisherigen Fortbildungen
Neben der oben beschriebenen konkreten Fortbildungsplanung gehört die Dokumentation der
bisher erfolgten Fortbildungen zu den Aufgaben des Fortbildungskoordinators. Dies sorgt für
Überschaubarkeit sowie Transparenz und bietet eine gute Planungsbasis für die zukünftige
Fortbildungsorganisation.
Schulprogramm Martinschule Seite 173