Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

7.2.1 Erstes Ausbildungshalbjahr (Schultage: Mo, Di 1.+2.Std, Mi, Fr)
Der Lehramtsanwärter hospitiert nach seinem Beginn zunächst für eine festgelegte
Zeit, die in Absprache mit der Schulleitung stattfindet und mit organisatorischen Punkten
wie pädagogische Woche, Gruppenhospitationen, kollegiale Unterstützungsgruppen,
o.ä. abgestimmt wird. Das Ziel dieser Orientierungsphase ist es, alle Lerngruppe
und den Fachunterricht der Schule kennen zu lernen. Gleichzeitig erhält man einen
Einblick in die verschiedenen Unterrichtsschwerpunkte aller Lehrpersonen. Aufgrund
dieser Einblicke wählt der LAA seine Ausbildungsklassen nach Rücksprache mit den
zuständigen Lehrpersonen, dem AKO sowie der Schulleitung. Es gilt zu beachten, dass
diese Auswahl so erfolgt, dass zum Zeitpunkt der Prüfung die Ausbildungsklassen in
unterschiedlichen Stufen sind. Es muss zu Beginn deutlich sein, welchen Weg der
LAA bei einer Trennung (Abgabe oder Entlassung) von Klasse und Mentor nimmt
(mit Klasse oder mit Lehrperson: beides kann Sinn machen). Dann wird ein Stundenplan
in Absprache mit allen Beteiligten erstellt. Dieser Stundenplan wird der Schulleitung
weiter gereicht, der Konrektor arbeitet die Stunden in den digitalen Plan ein, damit
für alle ersichtlich ist, wo der LAA sich befindet. Am Ende des Ausbildungshalbjahres
verfassen die gewählten Mentoren mit Kenntnisnahme von dem AKO und der
Schulleitung die Ausbildungslehrerbeurteilung. Diese wird nach Kenntnisnahme des
LAAs von allen Beteiligten unterschrieben und in der Schule (Direktorenzimmer,
Ordner LAA) aufbewahrt.
unterrichtlich:
8 Std Unterricht unter Anleitung,
sukkzessiver Beginn des selbstständigen Unterrichts,
Übernahme von Differenzierungsphasen oder Gruppenarbeiten,
4 Std Hospitation,
Begleitprogramm mit Rückmeldung zu Planung, Durchführung und Reflexion,
Begleitung von Klassenlehrertätigkeiten,
Führen des Klassenbuches,
Unterstützung bei ersten Unterrichtsbesuch(en)
außerunterrichtlich:
Planung und Durchführung von Projekten und Vorhaben,
Teilnahme an Teamsitzungen (mit Leitung), Stufenkonferenzen, Gesamtkonferenzen,
kollegiumsinternen Fortbildungen, Schülersprechtagen,
Förderplansprechtagen, Elternabenden, Schul- und Klassenfesten,
Aufsichten, Klassenfahrten, Ausflügen Unterrichtsgängen, Hausbesuchen,
Betriebspraktika,
Arbeit mit außerschulischen Einrichtungen,
Schulprogramm Martinschule Seite 412