Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

2.28 Schulleben, Feste und Feiern....................................................................................... 175
2.28.1 Schulleben ............................................................................................................... 175
2.28.2 Feste, Feiern und gemeinsame Aktivitäten in der Martinschule ............................. 175
2.28.2.1 Begrüßungsfeier zu Beginn des neuen Schuljahres ......................................... 175
2.28.2.2 Erntedankfest .................................................................................................... 176
2.28.2.3 Sankt Martin ..................................................................................................... 176
2.28.2.4 Vorlesetag ......................................................................................................... 176
2.28.2.5 Gestaltung des Advent ..................................................................................... 176
2.28.2.6 Theater-/Kinobesuche ...................................................................................... 177
2.28.2.7 Winterfest/Frühlingsfest ................................................................................... 177
2.28.2.8 Karneval ........................................................................................................... 177
2.28.2.9 Übernachten in der Schule ............................................................................... 177
2.28.2.10 Tagesausflüge ................................................................................................. 177
2.28.2.11 Mehrtägige Klassenfahrten ............................................................................ 178
2.28.2.12 Weitere Aktivitäten des Schullebens .............................................................. 178
2.29 ReLv – Rechtschreiben erforschen - Lesen verstehen .............................................. 178
2.30 Organisationsformen der Zusammenarbeit .............................................................. 181
2.30.1 Organisationsform Teambesprechung ..................................................................... 181
2.30.2 Organisationsform Stufenkonferenzen .................................................................... 182
2.30.3 Strukturelle Veränderung der Schülerschaft ........................................................... 182
2.30.4 Strukturelle Veränderungen in der Wirtschafts – und Arbeitswelt ......................... 183
2.30.5 Erhöhte Anforderungen von außen ......................................................................... 183
2.30.6 Konsequenzen aus den o.g. Veränderungen ............................................................ 184
2.30.7 Organisationsform Lehrerkonferenz (Gesamtkonferenzen) .................................... 185
2.30.8 Gesetzliche Grundlagen .......................................................................................... 185
2.31 Vertretungskonzept ...................................................................................................... 187
2.31.1 Notwendigkeit von Vertretungsunterricht ............................................................... 187
2.31.1.1 Qualifizierter Vertretungsunterricht bei kurzfristiger Erkrankung oder sonstiger
Verhinderung eines Kollegen ......................................................................................... 187
2.31.2.2 Qualifizierter Vertretungsunterricht bei längerer Abwesenheit eines Kollegen
........................................................................................................................................ 188
2.32 Schülercafé in der Martinschule ................................................................................. 188
2.32.1 Begründungszusammenhang ................................................................................... 188
2.32.2 Organisationsabläufe im Schülercafé ...................................................................... 189
2.32.3 Einkauf .................................................................................................................... 190
2.32.4 Verkauf .................................................................................................................... 190
2.32.5 Buchhaltung ............................................................................................................ 190
2.32.6 Räumlichkeit ........................................................................................................... 191
2.33 Ausdrucksmalen an der Martinschule Rietberg-Verl .............................................. 191
2.33.1 Entstehungsgeschichte des Ausdrucksmalens ......................................................... 191
2.33.2 Ziele des Ausdrucksmalens allgemein .................................................................... 192
2.33.3 Ausdrucksmalen an der Martinschule Rietberg-Verl .............................................. 192
2.33.4 Schwerpunktziele für die Förderbereiche Lernen und ESE ................................... 193
2.33.5 Die Aufgabe des Malbegleiters ............................................................................... 193
2.33.6 Der Malraum ........................................................................................................... 193
2.34 Individualisierung in der Martinschule ..................................................................... 194
Schulprogramm Martinschule Seite 8