Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

o Tischtennis
o Kanu
o Theater
Besondere zusätzliche Angebote für SchülerInnen der Schulstation
o Survivaltraining
o Kanu
o Training und Teilnahme an Volksläufen (Jogging)
o S. Konzept Schulstation!
2.34.3 Grenzen der Individualisierung an der Martinschule
Individualisierung endet da, wo berechtigte Interessen der Gemeinschaft verletzt werden.
Das Prinzip der Entwicklung von Gemeinschaftsgefühl, von Verantwortung für Gemeinschaft
steht gleichbedeutsam neben dem Anspruch auf Individualisierung und wird in jeder
Klasse als immanentes Prinzip gepflegt. Zunehmend steht das Problem einer falsch verstandenen
Ich-Wahrnehmung im Mittelpunkt von Lernausgangslagen bei Schülern, d.h.,
Ich-Bezogenheit und Durchsetzung um jeden Preis sind oftmals Voraussetzungen, die
Schüler mit in das Schulleben einbringen. Es folgt eine Auflistung institutionalisierter Foren
für das Setzen von Grenzen:
Streitschlichterkonzept (Schüler für Schüler)
Busbegleiterkonzept (Schüler für Schüler)
Coolnesstraining (Durchsetzung und Grenzen)
Klassenkonferenzen / Ordnungsmaßnahmen
Konzept der konfrontative Pädagogik (bewusste, geplante Konfrontation und Suchen
nach Lösungen)
S. auch Erziehungskonzept der Martinschule!
3. Erziehung und Unterricht in der Martinschule
3.1 Schülerschaft
Die Martinschule unterrichtet Kinder und Jugendliche in den Klassen 1 bis 10. Die Unterstufe
umfasst die Klassen 1 bis 4, die Mittelstufe 5 bis 7 und die Oberstufe jeweils die Klassen 8, 9
und 10. Die Kinder werden sowohl in die Klasse 1 eingeschult als auch aus anderen Schulen
in die Klassen der Martinschule umgeschult. Diese Umschulung geschieht am häufigsten in
den Klassen 3, 4 und 5. Die Kinder und Jugendlichen kommen aus den Grund- und Hauptschulen
unseres Einzugsgebietes, aus Förderschulen mit den Förderschwerpunkten „Lernen“,
„Emotionale und soziale Entwicklung“, „Geistige Entwicklung“, „Sprache“ und aus der
Schulstation.
Die Zusammensetzungen der Klassen ändern sich daher ständig, so können einzelne Klassen
während eines Schuljahres so stark anwachsen, dass eine Teilung erforderlich wird.
Schulprogramm Martinschule Seite 196