Schulprogramm - Martinschule Rietberg-Verl

Fortbildung bedarfsgerecht und eigenverantwortlich bei den Trägern der Fortbildung „einkaufen“
können. Orientiert an den konkreten Fortbildungsanliegen der Kollegien wird damit die
„Schulinterne Fortbildung (SCHILF)“ die zentrale Organisationsform der Lehrerfortbildung.
Sie richtet sich an Gesamtkollegien oder Teilkollegien. „Bei Bedarf können insbesondere
kleinere Schulen aus organisatorischen (und finanziellen Gründen) bei Planung, Durchführung
und Evaluation schulinterner Fortbildung kooperieren“ (RdErl. d. Ministeriums für
Schule, Jugend und Kinder v. 27.04.2004 (ABI. NRW 5/04 S. 170). Damit versteht sich die
neue Lehrerfortbildung als Instrument systematischer Schulentwicklung und wird Bestandteil
des Schulprogramms. „Schulen erstellen im Rahmen des Schulprogramms eine Fortbildungsplanung,
die die Systembedürfnisse als auch die pädagogischen und fachlichen Fortbildungsnotwendigkeiten
der einzelnen Lehrerinnen und Lehrer berücksichtigt.“ (RdErl. d. Ministeriums
für Schule, Jugend und Kinder v. 27.04.2004 (ABI. NRW 5/04 S. 170))
Fortbildungsplanung ist damit gemeinsame Aufgabe aller Mitglieder des Lehrerkollegiums.
Bei der Fortbildungsplanung ist folgender Ablauf sinnvoll:
Neben der schulinternen Lehrerfortbildung hat die schulexterne Fortbildung weiterhin ihr
Bestandsrecht. Sie wird vor allem wirksam bei Themenstellungen, die einzelne Lehrkräfte
einer Schule betreffen. Dies sind z. B. Fortbildungen für Funktionsträger oder Fortbildungen
zur Vermittlung spezieller Qualifikationen (Zertifikatskurse, Beratung, Gewaltprävention,
Gesundheitsvorsorge, Stressreduktion, Jungen- bzw. Mädchenarbeit, Evaluation etc.). Ähnliches
gilt für Online Fortbildungen.
Inhaltlich sollen die Unterrichtsentwicklung und die individuelle Förderung der Schüler/innen
im Mittelpunkt der neuen Lehrerfortbildung stehen.
Bei der Bestimmung der Inhalte sind überfachlicher Kompetenzen (Sozialkompetenz, Kommunikationskompetenz,
Medienkompetenz) zu verknüpfen mit fachlichen Fragen.
Schulprogramm Martinschule Seite 169