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94 KULTURELLE BILDUNG UND BILDUNGSREFORM
Bund und Ländern fördern. Sein Programm hat der Information, Bildung, Beratung und
Unterhaltung zu dienen. Er hat Beiträge insbesondere zur Kultur anzubieten.
D.h. konkret neben dem Hörfunk, in dem mit den speziellen „Wort- und Musikwellen“
dem Kultur- und Bildungsauftrag im öffentlich-rechtlichen Rundfunk Rechnung getragen
wird, ist auch das Fernsehen verpflichtet, seinen Beitrag zur Bewahrung des kulturellen
Erbes und zur aktuellen künstlerischen Produktion beizutragen. In dem Sendungen nicht
nur produziert, sondern auch ausgestrahlt werden, gehören sie zur kulturellen Bildung dazu.
Dabei wird noch keine Aussage zur Qualität des Programms getroffen. Doch wenn man in
Rechnung stellt, dass Eins Live, das „Jugendhörfunkprogramm“ des WDR, junge deutsche,
d.h. teilweise auch deutschsprachige Musik spielt, hat dieses natürlich auch Rückwirkungen
auf die musikalische Sozialisation der Jugendlichen und mithin auch auf die eigene
Musikproduktion von jungen Rock- und Popbands. Andererseits ist die „Häppchenkultur“,
die teilweise bei der Übertragung so genannter Ernster Musik Einzug gehalten hat, in
dem eben nicht mehr das ganze Werk, sondern nur noch Sätze gespielt werden, ein teilweiser
Rückzug aus der Musikvermittlung.
In seiner Stellungnahme „Kultur als Daseinsvorsorge“ formuliert der Deutsche Kulturrat
mit Blick auf den Kultur- und den Bildungsauftrag des öffentlich-rechtlichen Rundfunks:
Kultur als Daseinsvorsorge (Stellungnahme des Deutschen Kulturrates)
Der öffentlich-rechtliche Rundfunk ist Bestandteil des kulturellen Lebens. In der Erfüllung
seines Informations-, Unterhaltungs- und Bildungsauftrag nimmt er einen unverzichtbaren
Kulturauftrag wahr. Der öffentlich-rechtliche Rundfunk ist für die Aufrechterhaltung
und Vielfalt des Kulturbetriebs wichtig. Dies gilt auch für seinen Stellenwert im Filmbereich.
Die Filmförderungen auf nationaler und regionaler Ebene tragen entscheidend zur
Vielfalt des Filmschaffens in Deutschland bei. Nur so können unabhängige und innovative
Projekte entstehen.
...
Darüber hinaus dürfen sich Kulturangebote in den öffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
nicht auf die späten Nachtstunden oder Spartensender konzentrieren. Der Bildungsauftrag
der öffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten impliziert, dass zu den Hauptsendezeiten
sowohl im Hörfunk als auch Fernsehen die kulturelle Vielfalt gewährleistet wird. D.h.
konkret, dass auch weniger eingängige Programmformate zu den Hauptsendezeiten im Vollprogramm
gesendet werden.
Auf Grund dieser Position zum öffentlich-rechtlichen Rundfunk und abgesichert durch die
Rundfunkstaatsverträge fordert der Deutsche Kulturrat in der genannten Stellungnahme
„Kultur als Daseinsvorsorge“: