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424 KULTURELLE BILDUNG UND BILDUNGSREFORM
für Museumsbesuche sind die notwendigen finanziellen und organisatorischen Mittel
bereitzustellen.
Museumsbesuche müssen sowohl organisatorisch als auch inhaltlich vor- und nachbereitet
werden.
allen Schularten sind Museumsbesuche zu ermöglichen.
Museumsbesuche müssen in der Lehrerausbildung obligatorischer Bestandteil werden.
für die Kooperation zwischen Schulen und Museen sind geeignete Lehrkräfte an die
Museen stundenweise abzuordnen.
Empfehlung an weitere Kooperationspartner
Vernetzung der Museen untereinander und mit anderen örtlichen und regionalen Einrichtungen
bei Projekten, bei gemeinsamen Bildungs- und Begleitprogrammen, um
Synergieeffekte zu nutzen
Ausbau und Intensivierung der Zusammenarbeit auch mit anderen Kultur- und Bildungseinrichtungen,
zum Beispiel mit Kindergärten, Schulen, freien Jugendgruppen,
mit Fachhochschulen und Universitäten, Erwachsenen-Bildungseinrichtungen staatlicher,
kommunaler, privater und kirchlicher Träger, mit Kunst- und Musikschulen,
mit Archiven und Bibliotheken, mit Städte- und Gästeführern, mit Kunst-, geschichtsund
heimatkundlichen Vereinen, mit Fortbildungseinrichtungen der Wirtschaft.
München, 24. April 2004
Im Namen des Vorstands des Bundesverbandes Museumspädagogik e.V.
Dr. Hannelore Kunz-Ott, Dr. Gabriele Kindler, Ute Lefarth, Ralph Stephan M.A.
3.4 Bundesvereinigung Deutscher Bibliotheks- und
Informationsverbände:
Herausforderungen für die europäische Informationsgesellschaft *
Die Europäische Kommission hat interessierte Kreise dazu aufgerufen, sich bis zum 16.
Januar 2005 an einem öffentlichen Konsultationsprozess zu beteiligen zum Thema „Herausforderungen
für die europäische Informationsgesellschaft ab 2005“. Als Grundlage dazu
erläuterte die Europäische Kommission in einer „Mitteilung KOM(2004) 757 endg“ [http:/
/europa.eu.int/information_society/eeurope/2005/index_en.htm - auch in deutsch] vom
19. November 2004, welchen Herausforderungen sich eine europäische Strategie der Informationsgesellschaft
bis 2010 stellen muss. Besonders hebt sie darin hervor, dass Forschung
und Investitionen im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologien verstärkt
und die neuen Techniken mehr den Bedürfnissen und Erwartungen der Bürger angepasst
werden müssen.
*
http://www.bideutschland.de/index2.html