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130 KULTURELLE BILDUNG UND BILDUNGSREFORM<br />

<strong>Kultur</strong>elle Bildung findet oftmals in Vereinen statt. Seien es Chöre, Spielmannszüge, Laientheatergruppen,<br />

Blasmusikensembles usw. Für die entsprechenden Chorleiter, Spielleiter,<br />

Dirigenten und andere mehr, unterbreiten <strong>zum</strong> einen die entsprechenden Fachverbände<br />

eigene Fortbildungsangebote, <strong>zum</strong> anderen offerieren die vier Bundesakademien für kulturelle<br />

Bildung entsprechende Angebote. Wichtig bei den Verbandsangeboten ist, dass sowohl<br />

künstlerische als auch didaktisch-methodische sowie Weiterbildungsangebote zur Verbandsführung<br />

angeboten werden.<br />

4.2.5.1 Die Bundesakademien<br />

Die vier Bundesakademien zur kulturellen Bildung haben jeweils ein eigenes Profil ausge<strong>bildet</strong><br />

und richten sich an unterschiedliche Zielgruppen. Sie sind auf Bundesebene jeweils<br />

zentrale Fort- und Weiterbildungseinrichtungen, die teilweise sogar Ausbildungsaufgaben<br />

wahrnehmen.<br />

Die älteste der vier Bundesakademien ist die Akademie Remscheid für musische Bildung<br />

und Medienerziehung e.V. Die Akademie Remscheid wurde 1958 als „Musische Bildungsstätte“<br />

eröffnet. Ihr Angebot richtete sich an Studenten der Höheren Fachschulen für Sozialarbeit<br />

und umfasste die Fächer Musik, Spiel, Tanz und Bildende Kunst. Seit 1968 heißt<br />

sie „Akademie Remscheid für musische Bildung und Medienerziehung“ und umfasst auch<br />

die Medienpädagogik und die Sozialpsychologie. Seit 1971 bietet die Akademie Remscheid<br />

ausschließlich berufliche Fortbildung für Multiplikatoren in der Jugend-, Sozial-, Bildungsund<br />

<strong>Kultur</strong>arbeit an.<br />

Die Akademie Remscheid sieht ihre Aufgabe in der Entwicklung neuer Bildungsangebote<br />

und deren Umsetzung in Praxis, in der Beobachtung und Auswertung gesellschaftlicher<br />

und kultureller Veränderungen, in den Interdisziplinären Kooperationen, im Lernen mit<br />

Freude, als Brücke zwischen Theorie und Praxis, als Stelle für den Curriculum-Transfer, als<br />

Ort zur Entwicklung von Berufsbildern und Arbeitsfeldern, in der Information, Beratung,<br />

Konzeptentwicklung sowie in der Mitwirkung zur Gestaltung der politischen Rahmenbedingungen.<br />

Die Fachbereiche bieten Kurse und Qualifizierungen zu folgenden Themen an:<br />

<strong>Kultur</strong>pädagogik und <strong>Kultur</strong>arbeit<br />

· Fortbildung für Fortbildner/-innen<br />

· Management und Didaktik in der <strong>Kultur</strong>pädagogik<br />

· <strong>Kultur</strong>pädagogik für Menschen mit Behinderung<br />

· Kreative Methoden für den Arbeitsalltag<br />

Musik<br />

· Musizieren mit Kindern und Jugendlichen<br />

· Musikpädagogik in Musikschule, Kindergarten und Schule<br />

· Musical und Musiktheater<br />

· Pop-Musik im Schul- und Instrumentalunterricht<br />

Tanz<br />

· Tanzpädagogik in der Jugend- und <strong>Kultur</strong>arbeit<br />

· Anthropologische Grundlagen des Tanzes<br />

· Tanztheater international<br />

· Künstlerischer Tanz und Bewegungskultur

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