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272 KULTURELLE BILDUNG UND BILDUNGSREFORM
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NIEMEYER, CHR.: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik. Münster: Votum 1999.
NIPPERDEY, TH.: Deutsche Geschichte. 1866 - 1918. Bd. I: Arbeitswelt und Bürgergeist.
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NOHL, H./PALLAT, L. (Hg.): Handbuch der Pädagogik. Bd. 5: Sozialpädagogik. Langensalza:
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NOHL, H.: Die pädagogische Bewegung in Deutschland und ihre Theorie. Frankfurt/M.:
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NOHL, H.: Die ästhetische Wirklichkeit. Frankfurt/M.: Schulte-Bulmke 1973.
NULLMEIER, F.: Politische Theorie des Sozialstaates. Frankfurt/M./New York: Campus 2000.
NÜNNING, A./NÜNNING, V. (Hg.): Konzepte der Kulturwissenschaften. Stuttgart/Weimar:
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OELKERS, J.: Erziehen und Unterrichten. Grundbegriffe der Pädagogik aus analytischer Sicht.
Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 1985.
OELKERS, J. U.A.: (Hg.): Neukantianismus. Kulturtheorie, Pädagogik und Philosophie. Weinheim:
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OELKERS, J.: Die große Aspiration. Zur Herausbildung der Erziehungswissenschaft im 19.
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OELKERS, J.: Reformpädagogik. Eine kritische Dogmengeschichte. Weinheim/München:
Juventa 1989.
OELKERS, J.: Erziehung als Paradoxie der Moderne. Aufsätze zur Kulturpädagogik. Weinheim:
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OELKERS, J.: Einführung in die Theorie der Erziehung. Weinheim/Basel: Beltz 2001.
OELKERS, J.. Wie man Schule entwickelt. Eine bildungspolitische Analyse nach PISA. Weinheim/Basel:
Beltz 2003.
OESTERDIEKHOFF, G. W.: Zivilisation und Strukturgenese. Frankfurt/M.: Suhrkamp 2000.
OESTERDIEKHOFF, G. W. (Hg.): Werte und Wertewandel in westlichen Gesellschaften. Opladen:
Leske + Budrich 2001.