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RAHMENBEDINGUNGEN KULTURELLER BILDUNG 61
Vierte Empfehlung der KMK zur Weiterbildung
„Weiterbildung ist die Fortsetzung oder Wiederaufnahme organisierten Lernens nach Abschluss
einer unterschiedlich ausgedehnten ersten Bildungsphase und in der Regel nach der
Aufnahme einer Erwerbs- oder Familientätigkeit.
Weiterbildung in diesem Sinne liegt auch vor, wenn die Einzelnen ihr Lernen selbst steuern.
Weiterbildung umfasst die allgemeine, berufliche, politische, kulturelle und wissenschaftliche
Weiterbildung.
Weiterbildung kann in Präsenzform, in der Form der Fernlehre, des computergestützten
Lernens, des selbstgesteuerten Lernens oder in kombinierten Formen stattfinden.“ (Vierte
Empfehlung, 2001, S. 4)
In ihrer Vierten Empfehlung betont die Kultusministerkonferenz die Pluralität der Angebote.
Sie unterstreicht zugleich die öffentliche Verantwortung für die Weiterbildung und
begründet dieses mit der „Verantwortung des Staates, die Gleichwertigkeit der Lebensbedingungen
in allen Gebieten des Gemeinwesens zu gewährleisten (Vierte Empfehlung 2001,
S. 8). Abgeleitet wird hieraus die Verantwortung des Staates, „allen Bürgerinnen und Bürgern
den Zugang zur Weiterbildung zu ermöglichen“ (Vierte Empfehlung 2001, S. 8). Zur
öffentlichen Verantwortung für die Weiterbildung gehört laut KMK Sicherung der Rahmenbedingungen:
für die Grundversorgung,
für die Wahrung der Pluralität,
für Kooperation und Koordination,
für die Setzung innovativer Schwerpunkte,
für die Information, Beratung und Werbung,
für die Qualitätssicherung und Anerkennung von Weiterbildungseinrichtungen,
für die Zertifizierung und den Teilnehmerschutz,
für die Forschung und Lehre in der Weiterbildung.
Im Bereich des selbstgesteuerten Lernens misst die KMK dem öffentlich-rechtlichen Rundfunk
eine besondere Bedeutung zu. Auf Grund seines Informations-, Bildungs- und Kulturauftrags
steht öffentlich-rechtlicher Rundfunk nach Auffassung der KMK in der Pflicht,
bildende Sendungen auszustrahlen.
Im Hochschulrahmengesetz sowie den Hochschulgesetzen der Länder ist die Weiterbildung
als eine der Aufgaben der Hochschulen festgelegt. Dabei kommt nach Auffassung der
KMK der wissenschaftlichen Weiterbildung eine wachsende Bedeutung zu.
Die Erwachsenenbildung als Teil der institutionalisierten Weiterbildung ist in den Erwachsenenbildungsgesetzen
der Länder geregelt: