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48 KULTURELLE BILDUNG UND BILDUNGSREFORM
ein Zeitraum von fünf Jahren vorgesehen. Ein besonderes Gewicht soll auf die Sprachförderung
gelegt werden.
Bayern: Der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder in Tageseinrichtungen bis zur
Einschulung: Entwurf für die Erprobung
Der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan wurde vom Staatsinstitut für Frühpädagogik
im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Sozialordnung, Familie und
Frauen entwickelt. Er stellt einen Gesamtplan von der Geburt bis zur Einschulung dar. Der
Beitrag der musikalischen Erziehung und Bildung zur Elementarerziehung wird explizit
dargestellt.
Berlin: Das Berliner Bildungsprogramm für die Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern
in Tageseinrichtungen bis zu ihrem Schuleintritt
Die Erarbeitung des Berliner Bildungsprogramms wurde von der Senatsverwaltung für
Schule, Bildung und Sport in Auftrag gegeben. Auftragnehmer ist die gemeinnützige
Gesellschaft für innovative Pädagogik, Psychologie und Ökonomie an der Freien Universität
Berlin. Bezugspunkt ist wiederum der Gemeinsame Rahmen der Länder für die
frühkindliche Bildung in Kindertagesstätten. Der Berliner Bildungsplan beschreibt ausführlich,
welche gesellschaftlichen Anforderungen gegenwärtig an die Elementarerziehung
gestellt werden und welche Bildungsaufgaben sich daraus für die Kindertagesstätten
ergeben. Es werden die Kompetenzen benannt und beschrieben, die die Kinder sich
in der Kindertagesstätte angeeignet haben sollen. Zur Zeit werden in den städtischen
Kitas die Erzieherinnen und Erzieher zur Umsetzung des Berliner Bildungsprogramms
fortgebildet.
Brandenburg: Grundsätze elementarer Bildung in Einrichtungen der Kindertagesbetreuung im
Land Brandenburg
Die Grundsätze basieren auf einem Gutachten von Ludger Pesch und wurden von ihm und
Petra Völkel bearbeitet. Anschließend fand eine Diskussion in der Fachöffentlichkeit sowie
in einem eigens eingerichteten Internetforum des Ministeriums für Jugend, Bildung und
Sport statt. Die Schlussredaktion lag beim Ministerium für Jugend, Bildung und Sport.
Grundlage der Grundsätze sind die im Gemeinsamen Rahmen genannten Bildungsbereiche.
Ihre gesellschaftliche Relevanz wird in den Grundsätzen dargestellt und anschließend
sehr praxisnah verdeutlicht, wie die Bildungsbereiche in den Kindertagesstätten „bearbeitet“
werden können, welche Erfahrungen gesammelt werden, welche Spiele unterstützend
wirken.
Bremen: Rahmenplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich
Mit dem Rahmenplan soll der Bildungs- und Erziehungsauftrag konkretisiert und die
Bildungsbereiche definiert werden. Der Rahmenplan bezieht sich zwar v.a. auf den Kindergarten
soll aber auch in der Krippe angewendet werden. Als Bildungsbereiche werden
genannt: Bewegung, Rhythmik und Musik; Spiel und Phantasie; Sprachliche und nonverbale
Kommunikation; Soziales Lernen, Kultur und Gesellschaft; Bauen und künstlerisches
Gestalten; Natur, Umwelt und Technik. Im Rahmenplan wird an Beispielen konkretisiert
welche Bildungserfahrungen die Kinder in den einzelnen Bildungsbereichen
sammeln sollen.