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KULTURPÄDAGOGIK UND SCHULE 265
BUNDESVEREINIGUNG KULTURELLE JUGENDBILDUNG (Hg.): Lernziel Lebenskunst. Konzepte
und Perspektiven. Remscheid: BKJ 1999.
BUNDESVEREINIGUNG KULTURELLE JUGENDBILDUNG (BKJ): Schlüsselkompetenzen erkennen
und bewerten. Ein Konzept. Remscheid 2000.
BUNDESVEREINIGUNG KULTURELLE JUGENDBILDUNG (Hg.): Partizipation und Lebenskunst.
Beteiligungsmodelle in der kulturellen Jugendbildung. Remscheid: Schriftenreihe der BKJ
2000.
BUNDESVEREINIGUNG KULTURELLE JUGENDBILDUNG: Kulturelle Bildung und Lebenskunst
- Ergebnisse und Konsequenzen aus dem Modellprojekt „Lernziel Lebenskunst“. Remscheid:
BKJ 2001.
BUNDESVEREINIGUNG KULTURELLE JUGENDBILDUNG (Hg.): Kultur leben lernen. Remscheid
2002.
BUNDESVEREINIGUNG KULTURELLE JUGENDBILDUNG: Schlüsselkompetenzen durch kulturelle
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CASSIRER, E.: Versuch über den Menschen. Einführung in eine Philosophie der Kultur.
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CASTEL, R.: Die Metamorphosen der sozialen Frage. Eine Chronik der Lohnarbeit. Konstanz:
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COHN, J.: Vom Sinn der Erziehung. Ausgewählte Texte (Hg.: D. J. Löwisch). Paderborn:
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DEMIROVIC, A./KREBS, H.-R./SABLOWSKI, TH. (Hg.): Hegemonie und Staat. Kapitalistische
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