Re-education durch Rundfunk - repOSitorium - Universität Osnabrück

„Ich habe die Bestimmungen des Umgangsverbots gelockert. Angehörigen der
britischen Truppenteile ist es jetzt gestattet, sich auf Straßen und in der
Öffentlichkeit mit der deutschen Bevölkerung zu unterhalten. Das wird uns die
Möglichkeit geben, Fühlung mit Ihnen aufzunehmen und Ihre Probleme leichter zu
verstehen.“ 363
Die passive bis kritische Haltung der Bevölkerung führten nicht zu einer weiteren
Verhärtung der Fronten, sondern zu einem Umdenken auf seiten der Besatzer.
Dem lag ein rationales Kalkül zugrunde: Wollte man sich nicht auf ewig mit einem
renitenten Besatzungsvolk herumschlagen, so musste man sich dessen
Kooperation versichern. Hugh Carleton Greene, der 1939 aus Deutschland
ausgewiesen worden war, wurde ein Protagonist dieser Haltung:
„Ich glaube, daß seit dem Herbst eine bemerkenswerte Änderung in der britischen
Haltung gegenüber Deutschland und den Deutschen eingetreten ist. Zum ersten
Mal betrachtet man das deutsche Problem in England vor allem als ein Problem
der leidenden Menschheit.“ 364
Viele Besatzungsoffiziere gingen zu einem konzilianteren Verhalten über, sobald
sie den Realitäten der Nachkriegszeit gegenüber standen und die eher
kooperationswillige denn widerständige Haltung der Bevölkerung wahrnahmen:
„Most of the Germans appeared to be ready to respect us. They were doing their
best to adapt to what must have been for them a humiliating situation, and they
were willing to co-operate in the remaking of their lives, but they needed all the
help they could get.“ 365
Es war diese pragmatische Grundeinstellung, die es den Briten ermöglichte, ihre
theoretische Blaupause für die Umerziehung der Deutschen angesichts
362 Gollancz, In Darkest Germany, S. 98 f.
363 Montgomery, Persönliche Botschaft, in: Kieler Kurier, S. 1.
364 Greene, Über die Deutschen, S. 374.
365 Melrose, A Strange Occupation, S. 33.
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