Re-education durch Rundfunk - repOSitorium - Universität Osnabrück

standards of thought and performance which are free from the taint of
propaganda.“ 559
Mit der Betonung der Tatsache als Kern journalistischen Berichtens ging eine
Aufwertung der Nachricht einher – im Gegensatz zu der in der deutschen Presse
auch vor dem Dritten Reich üblichen Vermischung von Fakten und
kommentierendem Beiwerk. Die angelsächsische Tradition fußte auf der strikten
Trennung von Nachricht und Meinung, mit dem Ziel, auf diese Weise dem
Publikum die Meinungsbildung im demokratischen Sinne zu ermöglichen. Darin
bestand einer der Hauptsätze der Re-education, wie es der Chef der
Medienkontrollbehörde Bishop im Sommer 1945 ausführte: „We are not trying to
create a New Ministry of Propaganda, which instils prescribed ideas into the
Germans, but we want, as far as possible, to give Germans the chance to express
their own ideas.” 560 Die Trennung von Nachricht und Wertung wurde zu einem
Erkennungsmerkmal des journalistischen Stils im NWDR. In keinem anderen
Bereich übten die Briten ihre Kontrollfunktion ähnlich kompromisslos aus.
Journalismus statt Propaganda – um sich von der tendenziösen NS-Diktion zu
lösen, mussten die Mitarbeiter des NWDR eine neue Sprache lernen.
Nationalistischer Duktus war ebenso deplaziert wie der altertümelnde
Sprachgebrauch aus der Vorkriegszeit. Die britischen Kontrolleure waren sich
dessen bewusst, und sie wussten von der Schwierigkeit für Fremdsprachler,
semantische Nuancen zu korrigieren. Umso wertvoller waren für diese Aufgaben
deutsche Emigranten, die wie Everitt oder Maass über ausreichend Bildung
verfügten, um die sprachliche Dimension ihrer Kontrollaufgabe leisten zu können.
Die sprachliche Umcodierung wurde zu einem der wichtigsten Grundsätze des
neuen Journalismus:
559
Political Intelligence Department, Information Control in the British Occupied Zone of Germany,
18.06.1945, PRO/FO 898/401.
560
Bishop, British Control Policy for Newspapers, Books, Radio and Entertainments, PRO/FO
371/46702.
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