Re-education durch Rundfunk - repOSitorium - Universität Osnabrück

Gegenkräften aus dem alten preußisch-deutschen Lager. 198 Mit der
Machtergreifung Hitlers sahen sich die Zweifler bestätigt, die Weimarer Republik
war endgültig diskreditiert.
Das schwindelerregende Tempo, mit dem Hitler nach 1933 Deutschland
gleichschaltete, remilitarisierte und fanatisierte, weckte in der britischen
Öffentlichkeit Ahnungen von einer Wiederkehr des deutschen Alptraums. Die
Stimmung in Großbritannien steigerte sich in den dreißiger Jahren von einem
unbehaglichen Déjà-Vu zur offenen Alarmiertheit. Die Politik reagierte mit einer
inkonsequenten Mischung aus Aufrüstung und Beschwichtigung (Appeasement), 199
letztere gipfelnd im Münchner Abkommen (30.09.1938). Bald aber schlug das
Pendel um. Die Garantieerklärung zugunsten der polnischen Regierung
(31.03.1939), die Kriegserklärung (03.09.1939) und die Ablösung des Premiers
Chamberlain durch den Hardliner Churchill (10.05.1940) zementierten eine
kompromisslose Haltung gegenüber dem alten und neuen Feind. In diesem Geist
verhandelte Churchill auf den Konferenzen von Casablanca, Teheran und Jalta, in
diesem Geist beharrte er auf der Formel des „unconditional surrender“.
Parallel zur Eskalation auf der politisch-militärischen Ebene entbrannte in
Großbritannien der alte Streit um das Wesen der Deutschen, und wie ihnen am
besten beizukommen sei. Am einen Ende der Debatte standen die
Fundamentalisten 200 um ihre Gallionsfigur, den wortgewaltigen Chief Diplomatic
Adviser aus dem Foreign Office, Robert Vansittart. 201 Seine Auffassungen waren
198
Vgl. Marie-Luise Recker, Demokratische Neuordnung oder „Prussianism“ im neuen Gewand?
Großbritannien und die Weimarer Republik, in: Adolf M. Birke/Marie-Luise Recker (Hg.), Das
gestörte Gleichgewicht. Deutschland als Problem britischer Sicherheit im 19. und 20. Jahrhundert,
München/London/New York/Paris 1990 (= Prinz-Albert-Studien, Bd. 8), S. 97 ff.
199
Vgl. Birke/Recker, Das gestörte Gleichgewicht, S. 9.; Clemens, Britische Kulturpolitik 1945-1949,
S. 49.
200
Den Begriff verwendet Pronay, ‘To Stamp out the Whole Tradition’, S. 12.
201
Vgl. Später, Britische Debatten über Deutsche und Nazis. Zu Vansittarts Rolle in der Reeducation-Diskussion
vgl. Lothar Kettenacker, The Planning of „Re-Education“ During the Second
World War, in: Nicholas Pronay/Keith Wilson (Hg.), The Political Re-Education of Germany and her
Allies, London/Sidney 1985, S. 60 ff.; Barbara Marshall, British Democratisation Policy in Germany,
in: Ian Turner (Hg.), Reconstruction in Post-War Germany. British Occupation Policy and the
Western Zones 1945-55, Oxford/New York/Munich 1989, S. 189 ff.
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