Re-education durch Rundfunk - repOSitorium - Universität Osnabrück

Programm produzieren. Deswegen übten sie in Personalfragen ihre Kontrollhoheit
am stärksten aus. So informell und pragmatisch sie diese scheinbar handhabten,
so blieb das Kriterium der politischen Gesinnung dabei stets das entscheidende,
wohingegen handwerkliche Fragen (etwa nach journalistischen Vorkenntnissen) in
den Hintergrund traten. Die von den meisten deutschen NWDR-Journalisten der
britischen Ära als liberal und tolerant charakterisierte Programmpolitik hingegen
interessierte die Kontrolleure erst in zweiter Linie, da sie sie als Funktion in
Abhängigkeit des entsprechenden Personals ansahen. Die zurückhaltende
Ausübung der formal existierenden Zensur belegt, dass die Briten mit dem
Personal gleichzeitig auch die Programminhalte hinreichend unter ihrer Kontrolle
glaubten. Die unbestreitbaren Freiräume bei der Gestaltung neuer Genres und der
Behandlung heikler Themen sowie die Loyalität der Kontrolloffiziere gegenüber
den deutschen NWDR-Mitarbeitern war weniger großzügige Geste als vielmehr
Umsetzung des Re-education-Prinzips, ihnen zwar die gröbsten Denkfehler und
überkommenen Sprachmuster auszutreiben, sie darüber hinaus aber zu
Experiment und Wahlfreiheit zu ermutigen. Dergestalt sollte die angestrebte
Meinungsvielfalt am Ende beim deutschen Zuhörer ankommen. Deutsche erziehen
Deutsche zum demokratischen Denken – so lautete schließlich die Formel der
britischen Erziehungspolitik.
So ausgiebig sich Planungsstäbe und Besatzungsbehörden mit den Entwicklungen
nach der Kontrollübernahme befasst hatten, so wenig realistisch hatten sie sich
auf das Ende der Kontrollphase eingestellt. Bei der Überprüfung von Wirkung und
Nachhaltigkeit ihrer Umerziehungsstrategie kamen sie zunächst zu
widersprüchlichen Ergebnissen. Für den Bereich des Rundfunks hat sich gezeigt,
dass mit dem Augenblick der Übergabe an die Deutschen die britischen
Kontrollbehörden den NWDR in der Gefahr sahen, durch Politisierung,
Einmischung von Parteien und Behörden sowie durch Bürokratisierung seine
mühsam erkämpfte demokratische Legitimation und damit seine erzieherische
Funktion wieder zu verlieren. In den Folgejahren versuchten sie über
Einflussnahme und Beratung alles in ihrer verbliebenen Macht stehende, um die
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