Re-education durch Rundfunk - repOSitorium - Universität Osnabrück

der viel drückender scheinenden Probleme von Wirtschaft und Ernährung. 756 In
seinen Schriften und Reden formulierte er die Kernsätze der britischen Re-
education auf deutsch:
„Kein Zweifel, daß da Umerziehung not tut. [...] Es gibt außer der Liebe nur eine
unfehlbar wirksame erzieherischen Kraft. Dies ist das eigene Beispiel.“ 757 –
„Politische Verantwortung! Wenn wir indes den Durchschnittsdeutschen heute
ansehen, dann scheint mir, dass als Entwicklung, und das nicht erst seit der
Hitlerzeit, [...] zu beobachten ist, das nicht sein dürfte, einmal nämlich, dass er
nur an sich denkt, dass er versteckt und verstockt ist in seinem Ego, dass er
zweitens geradezu besessen von einer Lebensangst ist.“ 758
Die scharfsichtige Analyse seiner Mitbürger und seine Forderung nach
Umerziehung machten Grimme für die Besatzungsmacht zu einem Kandidaten für
ein verantwortliches Amt. Seine Sympathien für den Rundfunk, die er als
niedersächsischer Kulturpolitiker an den Tag gelegt hatte, 759 empfahlen ihn für die
Leitung des NWDR. Als er am 15.11.1948 feierlich eingesetzt wurde, definierte er
seinen erzieherischen Anspruch an den Rundfunk:
756 So betonte Grimme am 03.05.1946 im Zonenbeirat in seinem ausführlichen Bericht über die
Lage an den deutschen Hochschulen die Notwendigkeit einer nachhaltigen Erwachsenenerziehung:
„Was nützt uns die idealste [!] Form der Demokratie, wenn es uns schließlich wieder so geht wie
dem Staat von Weimar, der sich vor dem Auge der Geschichte enthüllt hat als eine Demokratie
ohne Demokraten! Die Frage ist also, wie erreichen wir es, daß das künftige Staatswesen keine
leere demokratische Form bleibt, sondern von Menschen getragen wird, die vom sozialen und
demokratischen Geiste erfüllt sind.“, in: Zonenbeirat: Protokolle und Anlagen 1.-11. Sitzung
1946/47. Erster Halbband 1.-6. Sitzung 1946, bearb. v. Gabriele Stüber, Düsseldorf 1993 (=
Quellen zur Geschichte des Parlamentarismus und der politischen Parteien, Reihe 4, Bd. 9/I), S.
294.
757 Adolf Grimme, Umerziehung zur Menschlichkeit, in: Rettet den Menschen. Ansprachen und
Aufsätze, Braunschweig/Berlin/Hamburg 1949, S. 12 f. Zum Aspekt der Umerziehung in Grimmes
Schulplan für Nordwestdeutschland vgl. Lutzebäck, Die Bildungspolitik der Britischen
Militärregierung, S. 390 ff.
758 Adolf Grimme, Vom Sinngehalt der Schulreform, in: Rettet den Menschen, S. 76.
759 Später verfasste Adolf Grimme eine Art Metaphysik des Rundfunks unter dem skurrilen Titel: Die
Sendung der Sendungen des Rundfunks, Frankfurt am Main 1955: „Auch im Rundfunk ist Wirkung
Gnade. Wer so den Sinn der Sendungen des Rundfunks sieht, dem öffnet sich dann wohl auch der
Blick für die geheimste Sendung dieses modernen Wunders, des wir Zeugen sind.“, S. 12.
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