Re-education durch Rundfunk - repOSitorium - Universität Osnabrück

Fehlentscheidung seitens der Briten, die die politischen Kräfte und Prozesse in
Deutschland in diesem Punkt falsch ein- bzw. unterschätzen. Der Neubeginn in
Deutschland war eben keine voraussetzungslose „Stunde Null“, sondern stand im
Rahmen vielfältiger politischer Kontinuität und Tradition auch jenseits des Dritten
Reichs. Die Ambivalenz der politischen Umerziehung Deutschlands zwischen
kontrollierter Demokratisierung und Selbstbestimmung führte an dieser Stelle zu
so starken Abweichungen vom britischen Idealmodell, dass der erzieherische
Erfolg als gescheitert galt. Eben diese Ambivalenz war der Grund dafür, dass aus
britischer Sicht das Projekt der Demokratisierung nicht zum Erfolg geführt hatte.
Die Deutschen mochten formell die Mechanismen westlicher Demokratien
übernommen haben, doch verinnerlicht hatten sie deren Mentalität offenbar nicht
– ein Befund, der im Deutschland der beginnenden 50er Jahre sicher nicht ganz
abwegig war. Das alte Misstrauen gegenüber dem unberechenbaren deutschen
Nationalcharakter wurde hier spürbar, ebenso wie die Angst um die Sicherheit
Großbritanniens, die viel später im Zuge der deutschen Vereinigung sich wieder
offen ihre Bahn brachen.
Doch sowohl der Verlauf des Vereinigungsprozesses wie auch die
Erfolgsgeschichte der bundesrepublikanischen Demokratie in den 40 Jahren zuvor
lassen den Schluss zu, dass die politischen Befürchtungen der Briten um eine
Wiederkehr des verhängnisvollen deutschen Sonderwegs nicht gerechtfertigt
waren. Im Gegensatz dazu herrscht heute selbst im Urteil kritischer Betrachter
Konsens darüber, dass Deutschland zum normalen demokratischen Staat
geworden ist. Die politische Re-education hatte daran unzweifelhaft ihren Anteil,
und die Entwicklung des NWDR vom Verlautbarungsorgan der britischen
Militärregierung zum selbstbewussten journalistischen Rundfunksender ist dafür
ein Beweis.
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