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106 lusitania F. ma rt í n e z Ji m é n e z
proceso de la explicación científica un dato es leído y dotado
de significado a partir de unas estructuras pre-significativas que
posibilitan su significación y las cuales están articulados en una
tradición de investigación científica determinada. 25 El dato,
como un texto, conforma un fenómeno en su vinculación con
el intérprete o una comunidad científica determinada. 26
25 Al respecto cf. Heeland, ob. cit. Sobre los componentes hermenéuticos de
la investigación experimental, ver Robert Crease, «Productive Objetivity:
The Hermeneutics of Performance in Experimental Inquiry», en Marta
Fehér, Olga Kiss y László Ropolyi (eds.) Hermeneutics and Science. Proceedings
of the First Conference of the International Society for Hermeneutics and Science,
pp. 25-34.
26 «J. Bogen y J. Woodward han realizado la distinción entre dato y fenómeno.
El dato se refiere al número determinado de observaciones obtenidas a
partir de aparatos en un proceso experimental específico. Los fenómenos
constituyen las generalizaciones empíricas inferidas a partir de los datos».
Cf. J. Bogen y J. Woodward, «Saving the Phenomena», Philosophical Review,
Vol. 97, pp. 303-352.
En el caso de los textos, afirmamos que sus unidades básicas de significado
constituyen el dato, pero sólo pueden convertirse realmente en textos o
en un fenómeno hermenéutico a través del proceso interpretativo que se
construye a partir de dichas unidades básicas de significado. Explicamos
los textos, no sus unidades básicas de significado, del mismo modo que no
explicamos los datos, sino los fenómenos». Leonardo Díaz, «Paradigma y
matriz disciplinaria: Una lectura hermenéutica de la actividad científica»,
en Agustín Vicente, Patricia de la Fuente, Cristina Corredor, Juan Arba y
Alfredo Marcos (eds.), Actas del IV Congreso de la Sociedad de Lógica, Metodología
y Filosofía de la Ciencia en España, p. 142.