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Filosofía dominicana: pasado y presente 421<br />

7ª Conferencia. ¿Qué ciencias correspon<strong>de</strong>n a <strong>la</strong>s leyes que presi<strong>de</strong>n<br />

a <strong>la</strong> evolución <strong>de</strong> <strong>la</strong>s socieda<strong>de</strong>s? Etnología, Historia,<br />

Política, Ética. C<strong>la</strong>sificación <strong>de</strong> los ramos <strong>de</strong> conocimiento<br />

que <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong>s socieda<strong>de</strong>s.<br />

Los que hayan fijado su atención en <strong>la</strong>s bases <strong>de</strong> este programa<br />

y en el or<strong>de</strong>n en que está <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>do, conocerán sin<br />

esfuerzo <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> aplicarlo y <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> anteponer<br />

<strong>la</strong>s nociones que abarca al estudio concreto <strong>de</strong> <strong>la</strong> naturaleza.<br />

La enseñanza pintoresca o <strong>de</strong>scriptiva <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ciencias es, a<br />

mi juicio y experiencia, tan necesaria como urgente; pero en<br />

tanto que prácticamente no se me haya <strong>de</strong>mostrado <strong>la</strong> incapacidad<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> mujer para abarcar en una so<strong>la</strong> mirada intelectual<br />

el or<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l universo, el conjunto <strong>de</strong> leyes que lo armonizan, el<br />

conjunto <strong>de</strong> conocimientos que contiene, <strong>la</strong> unidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> ciencia<br />

por <strong>la</strong> unidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> verdad que indaga, creeré que al estudio<br />

especial <strong>de</strong> los fenómenos <strong>de</strong>be prece<strong>de</strong>r el <strong>de</strong> <strong>la</strong>s leyes que los<br />

<strong>de</strong>terminan, y que antes <strong>de</strong> conocer <strong>la</strong>s leyes secundarias que<br />

estudian <strong>la</strong>s ciencias aplicadas o concretas, es necesario conocer<br />

sus nociones fundamentales, <strong>la</strong>s ciencias puras que investigan<br />

<strong>la</strong>s leyes generales <strong>de</strong>l universo, <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cuales son aplicaciones<br />

los fenómenos que se manifiestan en <strong>la</strong>s que he l<strong>la</strong>mado leyes<br />

secundarias.<br />

Harto sé que <strong>la</strong> c<strong>la</strong>sificación científica que he seguido ofrece<br />

obstáculos, en estos mismos días presentados <strong>de</strong> relieve ante<br />

mi vista por el filósofo inglés Herbert Spencer, 22 cuya reciente<br />

c<strong>la</strong>sificación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ciencias <strong>de</strong>muestra, como <strong>la</strong> anónima Exposición<br />

<strong>de</strong> los conocimientos humanos, y como <strong>la</strong> tentativa <strong>de</strong> los<br />

enciclopedistas, hasta qué punto es activo el esfuerzo <strong>de</strong> <strong>la</strong> razón<br />

contemporánea para presentarse en una so<strong>la</strong> percepción, y en<br />

una serie el conjunto <strong>de</strong> conocimientos que ha abarcado. Pero<br />

los obstáculos que ofrece <strong>la</strong> c<strong>la</strong>sificación comtista no son tan insuperables<br />

como los <strong>de</strong>l pensador inglés, que si es más radical en<br />

22 Herbert Spencer (1820-1903), filósofo y científico inglés. Principal divulgador<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>s teorías <strong>de</strong> <strong>la</strong> evolución <strong>de</strong> Darwin, intentó aplicar el evolucionismo<br />

a todas <strong>la</strong>s ramas <strong>de</strong>l conocimiento. Para <strong>la</strong>s fechas en que escribe<br />

Hostos, Spencer había publicado Ensayos sobre educación (1861), Principios <strong>de</strong><br />

psicología (1855), Primeros principios (1862) y Principios <strong>de</strong> biología (1864-67).

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