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Descargar - Archivo General de la Nación

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Pedro Henríquez Ureña.<br />

Su credo filosófico 1<br />

Flérida No<strong>la</strong>sco<br />

En <strong>la</strong> juventud Pedro Henríquez Ureña hizo crítica filosófica,<br />

que le negó valores esenciales al positivismo que entonces invadía<br />

el pensamiento hispanoamericano. El grupo selecto <strong>de</strong><br />

intelectuales jóvenes que aprovechaban <strong>la</strong>s orientaciones <strong>de</strong>l<br />

maestro dominicano, no se acogió a <strong>la</strong>s limitaciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> filosofía<br />

positivista que, como normativa <strong>de</strong> actitu<strong>de</strong>s e i<strong>de</strong>as, indicaba<br />

<strong>de</strong>rroteros en <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> <strong>de</strong> Altos Estudios <strong>de</strong> México.<br />

Anunciando nuevos rumbos <strong>de</strong>l pensamiento, hab<strong>la</strong> Antonio<br />

Caso en conferencia pública. Con su voz renacía <strong>la</strong> metafísica<br />

rec<strong>la</strong>mando sus <strong>de</strong>rechos inalienables. Al terminar, el conferenciante<br />

sorprendió al <strong>de</strong>c<strong>la</strong>rarse inte lectualista. ¿Intelectualista él,<br />

«solicitado por cualida<strong>de</strong>s naturales que lo apartaban <strong>de</strong>l rigor<br />

intelectual? Afectivi dad, sentimiento artístico, seducción <strong>de</strong>l misterio»,<br />

eran sus mejores dones. La pauta seña<strong>la</strong>da por Henríquez<br />

Ureña contribuyó a que ya en 1907 hubiera <strong>de</strong>saparecido todo<br />

ras tro <strong>de</strong> positivismo en <strong>la</strong> juventud estudiosa <strong>de</strong> México. En sus<br />

enseñanzas –y enseñanzas eran siempre sus pa<strong>la</strong>bras– empleaba<br />

<strong>la</strong> persuación, y nunca perdía <strong>de</strong> vista el <strong>de</strong>recho a <strong>la</strong> libetrad<br />

–<strong>de</strong> él tan respetada– <strong>de</strong> los oyentes. A los estudiantes, <strong>de</strong>cía,<br />

<strong>de</strong>ben dárseles elementos para formar juicios, pero no obligarles<br />

a aceptar juicios hechos.<br />

1 Revista Au<strong>la</strong>, Año I, No. 2, julio-diciembre 1972, Santo Domingo, Editora<br />

UNPHU.<br />

– 385 –

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