v. La familia con hijos adolescentes - M-cano.com

Manual de Orientación y Terapia Familiar 123
- Enfoque terapéutico: (M. KLEIN, ABERASTURY)
- M. KLEIN ve en el juego el medio de expresión por excelencia y una
vía privilegiada de aproximación entre niño y analista.
- ABERASTURY ve en él un medio de relación progresiva con el
mundo exterior, las personas y los objetos.
- Teoría piagetiana: PIAGET y sus seguidores
- El juego hay que entenderlo como una asimilación pura, entendiendo
por asimilación el sometimiento de la realidad al organismo. Es
un intento de hacerse uno mismo el mundo, pero un mundo particular
para cada individuo, pues transforma lo real según sus propias
necesidades.
- El juego es una relajación del esfuerzo adaptativo, ya que la adaptación
implica exigencias reales que le presionan contínuamente y
le producen tensiones internas.
El juego: Clasificación
1. PIAGET:
2. WALLON:
3. C. BUHLER:
4. J. CHATEAU:
- De ejercicio (1.a)
- De símbolo (1.b)
- De reglas (1.c)
- Funcionales (2.a)
- Simbólicos o de ficción (2.b)
- De adquisición (2.c)
- De fabricación (2.d)
- Funcionales (3.a)
- Imaginativos (3.b)
- Constructico (3.c)
- Funcionales (4.a)
- De experimentación (4.b)
- De construcción (4.c)
- De destrucción y desorden (4.d)
- Figurativos (4.e)
- De exploración (4.f)