v. La familia con hijos adolescentes - M-cano.com

610 José Antonio Ríos González
Las tres últimas pertenecen al modelo de prescripciones paradójicas basadas,
como técnica, en el uso de la paradoja.
HALEY (1955) define la paradoja como la situación en la que una afirmación
es verdadera si es falsa, hecho que se debe a que manda dos mensajes al
mismo tiempo a diferentes niveles de abstracción de forma que, negando uno
se afirma el otro. De la paradoja se ha derivado el famoso "doble vínculo" o
"doble mensaje" de tanta importancia para la comprensión de las interacciones
esquizofrénicas, pero de indudable utilización para otras muchas situaciones.
ANDOLFI (1977a y b) ha estudiado ampliamente este uso, destacando cómo
la paradoja utilizada en la terapia familiar queda justificada por la evidencia con
que se presentan familias que piden ayuda (un mensaje), al tiempo que
rechazan toda oferta en este sentido (negación del mensaje), lo que pone a los
terapeutas en una situación de doble mensaje: cada intento de ayuda por parte
del terapeuta es descalificado en otro nivel por la familia que desea ser ayudada.
La única manera de romper este juego es prescribir el síntoma, las reglas o los
ritos.
Momento de prescribir
Aunque de alguna manera se han sistematizado algunos momentos para
realizar las prescripciones, destacando el modelo según el cual éstas deben
hacerse al final de la sesión, parece conveniente dejar abierto el campo de
actuación ya que creo que es útil tener en cuenta lo que es el "momento
terapéutico" u ocasión propicia para hacer una intervención. Ese momento
puede ser un instante que no se repita más. Y hay que aprovecharlo.
Por ello, sin negar validez al esquema de la prescripción dada tras el cambio
de impresiones entre los terapeutas y miembros del equipo que están tras el
espejo, me atrevería a afirmar que debe prescribirse cuando aparezca un
momento idóneo al hilo de desarrollo de la sesión. Esto, sin embargo, debe estar
regulado por otro criterio importante: no debe prescribirse sin haber logrado
poder sobre el sistema familiar, aspecto que importa destacar porque la eficacia
de la prescripción está en función de este dato. Comparto plenamente la opinión
de G. VELLA (1981) cuando dice que el momento oportuno forma parte del factor
"tempo·· de la estrategia; en este IItempo ll entra la adquisición de poder por parte
del terapeuta. El mismo autor marca ciertas condiciones que personalmente
tengo muy en cuenta en el trabajo con familias: dar la prescripción en el
momento en que aparezca clara su conexión con lo que se está tratando, darla
lentamente para que pueda ser captada suficientemente, repetirla algunas