v. La familia con hijos adolescentes - M-cano.com

32 José Antonio Ríos González
código con el que se transmite un significado comunicacional en el ámbito
de ese sistema relacional concreto.
7. Esto mismo lleva a que el orientador familiar tenga necesidad de verificar
una verdadera conversión personal para salir del terreno de la psicopatología
y, mediante una tarea de despsiquiatrización y despsicopatologización
de los fenómenos vistos en un niño o un adolescente (y vale lo mismo
para las conductas adultas), efectúe una nueva descripción de conductas
individuales en términos de relaciones interpersonales plagadas de comunicaciones
simultáneas en diversos niveles.
8. Si la orientación familiar va a ayudar a cada miembro, cualquier problema
sometido a la consideración del orientador en cuanto experto, debe
abordarse desde perspectivas en las que tanto el diagnóstico como el
seguimiento o terapia posterior se hagan teniendo en cuenta los elemen­
tos relacionales implícitos en este planteamiento.
9. La familia, desde esta perspectiva, se mostrará como un terreno en el que
tienen lugar determinadas reglas para mantener estilos, introducir cambios
o defender posiciones que se estiman inamovibles.
10. Por ello mismo el orientador familiar ha de ser un experto en descubrir las
reglas del juego sistémico que pone en práctica una familia concreta. La
orientación familiar tendrá mucho de estrategia para actuar sobre tales
reglas y modificar la interacción que dificulta el desarrollo personal de sus
miembros. Igualmente deberá conocer las técnicas que facilitan los cambios
en la estructura del sistema, si es que con ellos se favorece el
progreso de cada miembro y del grupo familiar como elemento dinami­
zante de maduración.
***
Este planteamiento de la orientación familiar discrepa de otras posturas
clásicas e históricamente explicables. Porque el orientador familiar va a manejar
situaciones concretas que admiten distintos enfoques. En cualquier caso se
tratará siempre de situaciones catalogadas como problemáticas y difíciles
mientras no se llegue a una mentalización que haga situar las cosas en un nivel
profiláctico más que terapéutico o reorientador. Y los enfoques posibles tal vez
puedan agruparse en dos modos tradicionales de abordaje: