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v. La familia con hijos adolescentes - M-cano.com

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92 José Antonio Ríos González<br />

e) Crear unos <strong>con</strong>fines respecto al S.F.O. de cada cónyuge<br />

<strong>La</strong> creación de una <strong>familia</strong> plantea un primer problema <strong>con</strong> respecto a la<br />

demarcación del terreno propio. El tema de los II<strong>con</strong>fines ll se hace inevitable,<br />

dado que hay que delimitar muy bien el nuevo tipo de relación <strong>con</strong> los miembros<br />

del sistema <strong>familia</strong>r de origen (S.F.O.).<br />

Una idea que hay que destacar es que la fijación de estos límites o fronteras<br />

no va <strong>con</strong>tra ningún sentimiento profundo de ligazón afectiva <strong>con</strong> los <strong>familia</strong>res<br />

próximos, sino que lo que se pretende es marcar un terreno propio donde se<br />

realicen aquellas metas educativas y de relación interpersonal -primero entre<br />

los <strong>com</strong>ponentes de la pareja y posteriormente entre éstos y los <strong>hijos</strong> que vayan<br />

viniendo- que van a <strong>con</strong>vertirse en el motor permanente del progreso y la<br />

cohesión de todo el sistema iniciado.<br />

Se trata, por tanto, de un replanteamiento del estilo de vida, del modo de<br />

practicar la solidaridad <strong>con</strong> los otros, de aceptar un cierto IIcorte ll <strong>con</strong> el pasado,<br />

pasos necesarios para <strong>con</strong>seguir el objetivo de IIsentirse casados ll o IIsentirse<br />

padres ll , sentimientos sobre los que se asienta emocionalmente el verdadero<br />

grupo primario que es el sistema <strong>familia</strong>r.<br />

<strong>La</strong>s repercusiones de unos <strong>con</strong>fines escasamente determinados son múltiples:<br />

intromisión de los padres de cada cónyuge en lo que <strong>con</strong>stituye el estilo de vida<br />

que éstos han de forjar, interferencias respecto a la determinación de valores,<br />

metas, prioridades preferentes, implantación de modelos que estiman <strong>com</strong>o<br />

mejores o más <strong>con</strong>venientes de cara a sectores e<strong>con</strong>ómicos, sociales, culturales,<br />

religiosos, políticos o profesionales. Mucho más clara es la intromisión de<br />

figuras del ambiente de origen en los criterios educativos a adoptar cuando<br />

llegue el momento de perfilar un camino por el que deba transcurrir la educación<br />

que haya que impartir a los <strong>hijos</strong> de los nuevos padres.<br />

Este área <strong>con</strong>stituye un punto central en el momento de trazar elllmapa ll<br />

de la<br />

<strong>familia</strong> recién creada. Tanto para el diagnóstico <strong>com</strong>o para la orientación o<br />

terapia posterior, el IImapall va a ser un medio utilísimo que ahorra muchas<br />

técnicas y acelera el descubrimiento de entresijos que tienen, en la falta de<br />

<strong>con</strong>fines claros, el origen de muchas preocupaciones.<br />

Sobre el IImapall se hablará más adelante.

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