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v. La familia con hijos adolescentes - M-cano.com

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460 José Antonio Ríos González<br />

1. <strong>La</strong> <strong>familia</strong> matrifocal<br />

2. <strong>La</strong> <strong>familia</strong> patrifocal<br />

En un tercer tipo:<br />

3. Familia focalizada en otro miembro, aludiré a algunas figuras<br />

específicas (abuelos, tíos, tías).<br />

1. <strong>La</strong> <strong>familia</strong> matrifocal<br />

Específicamente es el tipo de <strong>familia</strong> centrada en la figura materna. Más<br />

ampliamente puede entenderse por tal la <strong>familia</strong> cuyo centro fundamental está<br />

en una figura femenina adulta que no sea el miembro que vengo llamando<br />

"miembro sintomático" o "paciente designado/l.<br />

En el segundo modo de entender lo /I matrifocal/l hay que dar cabida a cualquier<br />

figura sustitutiva de la figura materna tal y <strong>com</strong>o viene entendiéndose ésta,<br />

aunque <strong>con</strong> un carácter restrictivo se aplica al modelo <strong>familia</strong>r en el que la<br />

/Imadre /l adopta una actitud negativa ante la masculinidad, haciendo de tal<br />

actitud un factor de dominio para imponer criterios, pautas, modelos y estilos de<br />

<strong>com</strong>portamiento en la medida en que puede <strong>con</strong>seguir tal grado de influencia.<br />

Paralelamente a su existencia, y estimo que es un índice de diagnóstico sobre<br />

el tipo de que se habla ahora, se da en este tipo de <strong>familia</strong> la existencia de lo<br />

que venimos denominando /Ipadre periférico/l o, también /Ipadre ausente/l, aun­<br />

que en este segundo modo mantengo la opinión de que no es una ausencia real<br />

(por muerte, lejanía, abandono, etc), sino lo que he denominado lIausencia<br />

virtual del padre ll<br />

y que <strong>con</strong>siste en una presencia real que no se ve correspondida<br />

por una presencia moral y activa en los niveles de cercanía emocional <strong>con</strong><br />

el hijo, modelo de identificación, guía de pautas educativas o formadoras. Este<br />

tipo de "padre periférico ll<br />

coincidente <strong>con</strong> la madre dominante en el tipo matrifocal<br />

ha sido en<strong>con</strong>trado en las investigaciones de FRAZIER (1939) y DAI<br />

(1953).<br />

PETTIGREN (1964) estima que el tipo de <strong>familia</strong> matrifocal es más frecuente<br />

en las clases socioe<strong>con</strong>ómicamente bajas y prevalente en <strong>familia</strong>s de color<br />

pertenecientes a este nivel social.<br />

<strong>La</strong> motivación que da lugar al desarrollo de cuanto palpita en el fondo de la<br />

dinámica de este tipo de <strong>familia</strong> puede expresarse <strong>con</strong> las palabras de ROHER<br />

y EDMONDSON (1969) cuando afirman que estas mujeres lIaunque manifiestan<br />

un verdadero afecto por sus niños, están claramente <strong>con</strong>vencidas que todos los<br />

varones deben <strong>con</strong>vertirse, inexorable y deplorablemente, en hombres <strong>con</strong><br />

todos los defectos de tal sexo ll<br />

(pag.161).

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