v. La familia con hijos adolescentes - M-cano.com

Manual de Orientación y Terapia Familiar 597
Por la importancia práctica que encierra para no perder el norte del rumbo
terapéutico, parece conveniente destacar que el terapeuta ha de estar preguntándose
a lo largo de todo el proceso 11 ¿qué relación hay entre lo que está
pasando al P. D. Ylo que es esta familia en que ha nacido y vive ll
? Sólo así podrá
mantenerse el contexto sistémico, aun en aquellos momentos en que, por
estrategia momentánea, se trabaje con el P.D. o con alguna parte del S.F. total.
De lo contrario se utilizará un esquema lineal que no tiene nada que ver con lo
que es la esencia de la T.F.
Otro punto importante en este mismo sentido es el que viene estructurado por
el ritmo y numero de sesiones de T. F. que se realizan con cada familia. La familia
pregunta cuánto va a durar la terapia que se inicia. O, si no lo pregunta, se lo
plantea en su interior. Y, de algun modo, hay que dar una respuesta que pueda
ir desde una indicación más o menos evasiva hasta una transmisión que haga
captar la importancia de su colaboración para la rapidez y eficacia del tratamiento.
No faltan quienes marcan un numero concreto de sesiones (SELVINI-PA­
LAZZOLI y su equipo, 1982) al final de las cuales se replantea una serie de
sesiones o se concluye el tratamiento. Tal criterio, apoyado en una larga y
controlada experiencia, se concreta en 10 sesiones y así es mantenido por
cuantos siguen la directriz del grupo de Milán representado por MARA SELVI NI.
Otros terapeutas plantean sesiones durante un largo periodo de tiempo (WHI­
TAKER y colaboradores).
Mi postura personal se centra en indicar a las familias la realización de un
numero corto de sesiones aunque distribuido a lo largo de un periodo no
intensivo que viene ocupando el equivalente a un curso escolar que da cabida
a un numero de sesiones cercano a las 10 ó 12. No fijo tal numero al comenzar
la terapia aunque sí hago ver a la familia el encuadre general, destacando que
llegar al final es lo importante, aunque tal llegada dependa del ritmo que seamos
capaces de coger, los obtáculos que encontremos, las paradas que hagamos
y los acelerones que sepamos aguantar. Uso la imagen de que mi respuesta a
su pregunta es equivalente a lo que contestaría si me preguntasen cuánto vamos
a tardar en ir desde Madrid a Burgos: todo depende de cómo esté la circulación
(interacciones, transacciones, mensajes, comunicaciones), el tráfico en dirección
contraria (resistencias, descalificaciones, mensajes no captados, ausencia
de algun miembro a las sesiones), el cansancio (de la familia, del P.D., de los
terapeutas), sin olvidar la capacidad de soportar equipajes (prescripciones,
tareas, cambios a introducir, nuevos modelos a incorporar, interacciones a
modificar, comunicaciones a poner en práctica).