08.05.2013 Views

v. La familia con hijos adolescentes - M-cano.com

v. La familia con hijos adolescentes - M-cano.com

v. La familia con hijos adolescentes - M-cano.com

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Manual de Orientación y Terapia Familiar 627<br />

tiempo permite su realización. Abusar de las prescripciones es aniquilar<br />

la fuerza cambiante de las paradojas.<br />

6. Improvisar la sesión de T. F. al hilo de lo que vaya saliendo. Eso es también<br />

un esquema clásico según el cual el terapeuta trabaja <strong>con</strong> el material que<br />

aporta el paciente al ritmo de sus libres asociaciones. En T.F también<br />

existe lo que en otro lugar se ha descrito <strong>com</strong>o IImomento terapéutico ll<br />

•<br />

Pero lo verdaderamente eficaz es tener unas hipótesis de trabajo para<br />

cada sesión. A esta preparación, y en este sentido, lo vengo denominado<br />

IIpasos a dar ll<br />

en cada sesión, elaborados sobre la base de los pasos<br />

dados en las sesiones anteriores y las hipótesis de por dónde puede<br />

discurrir la sesión a celebrar. A veces no se recorren todos los IIpasos"<br />

previstos, pero la experiencia demuestra que trazan un camino que hace<br />

que el terapeuta no se desvíe de un objetivo. Otras veces permite no<br />

perder el norte cuando la <strong>familia</strong> se agita, cuando aparecen resistencias<br />

o cuando el caos es tal que da la impresión de que no hay salidas a la<br />

<strong>con</strong>fusión <strong>familia</strong>r. Volviendo a los pasos no se dan IIpalos de ciego ll<br />

•<br />

7. Otro error: no reflexionar sobre la sesión celebrada y dejar los cabos<br />

sueltos. Esto debe hacerse en dos fases: inmediatamente de terminada<br />

la sesión y juntamente <strong>con</strong> el coterapeuta y los que hayan visto la sesión<br />

desde el espejo. En esta fase se trata de destacar aquellas cosas<br />

importantes y que resaltan más a esta primera valoración. Una segunda<br />

fase es, pasados unos días cuando se prepare de modo más inmediato<br />

la próxima sesión y se fijen, según lo dicho, los nuevos pasos. El tiempo<br />

y la distancia suelen ser buenos auxiliares para dar serenidad y ponderación<br />

a cuanto se intenta valorar. En esta segunda fase suelen tomar<br />

nuevos <strong>con</strong>fines las percepciones de las personas vistas y de la información<br />

dada.<br />

6. <strong>La</strong> coterapia en la T.F<br />

El trabajo de coterapia plantea muchos problemas sobre cuya evolución y<br />

adecuada solución hay necesidad de investigar <strong>con</strong> rigor y amplias muestras.<br />

Esta es la razón por la que necesariamente hay que reducirse, por el momento,<br />

a presentar algunos puntos de referencia en torno a los cuales puede plantearse<br />

una acción terapéutica en términos de coterapia. En otro momento habrá que<br />

profundizar sobre este aspecto.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!