v. La familia con hijos adolescentes - M-cano.com

626 José Antonio Ríos González
zación originaria a la terapia de la familia se ha convertido en un vino demasiado
fuerte para algunos de ellos, hasta tal punto que en la soledad de sus consultas
privadas están meditando la idea de otro salto, esta vez desde la ortodoxia de
la terapia familiar a métodos de curación que todavía ni siquiera tienen un
nombre.
También aquí caben formas "silvestres" de terapia familiar. Y en ellas se
esconden verdaderos sabotajes.
c. Sabotaje derivado de errores que deben evitarse
Hacer la lista de los posibles errores a evitar en la T.F. resulta un intento
desproporcionado. Algunos se han ido señalando a lo largo de todo este
volumen, según aparecían determinados temas. Pero una vez más parece
oportuno destacar algunos, ya sea por lo frecuentes que suelen ser, ya sea por
la influencia que tienen sobre el buen desarrollo del proceso terapéutico. Cada
terapeuta podrá añadir otros más que le haya mostrado su propia experiencia
personal.
1. Señalar inmediatamente la existencia de un conflicto, tensión o problema
entre el P.D. y uno o ambos progenitores. Esto, aunque sea visto desde
el primer momento, hay que saber esperar para mostrarlo. Lo mejor es
hacerlo cuando el terapeuta tenga el convencimient.o de que tiene ya un
cierto grado de poder.
2. Aún adquirido el poder y visto con claridad tal conflicto, hay que dejarlo
caer, sin tratar de convencerles de que aquello es como lo vemos
nosotros. Es un error intentar que acepten lo que aún no ven porque no
pueden o no quieren.
3. Igualmente es erróneo discutir con la familia aquellos aspectos que, por
tenerlos previamente muy elaborados, forman parte de su propia vida. A
lo sumo puede hacerse una indicación de que "parece ser..." que aquel
aspecto constituye un probable punto neurálgico de ciertas disfunciones
existentes en el sistema. Es mejor dejarlos morir de muerte natural, sin
tratar de convencerlos.
4. Un error frecuente es el de desafiar frontalmente un mito oficial de la
familia (el orden, la unidad, la felicidad, etc...). Hay que trabajar su
desaparición mediante la creación de otras formas más sanas de relación.
5. Dar muchas prescripciones cuando ni el ritmo de aceptación de la familia
es lo suficientemente ágil para integrarlas y desarrollarlas, ni cuando el