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v. La familia con hijos adolescentes - M-cano.com

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374 José Antonio Ríos González<br />

el Ilecosistemall que tengo delante. Porque sólo así puedo aceptar que no hay<br />

una <strong>familia</strong> pura ni un modelo único, sino que en la realidad viva de cada <strong>familia</strong><br />

se dan cita muchos modelos parciales que originan un tipo que me es dado<br />

<strong>con</strong>templar, <strong>com</strong>o en los cristalitos que según se <strong>com</strong>binen van a dar lugar a<br />

una figura particular formada por el juego alucinante de cada una de sus partes.<br />

Para exponer cuanto se relaciona <strong>con</strong> este tema es preferible partir de la<br />

realidad. De lo que sucede cuando al orientador <strong>familia</strong>r o al terapeuta se le<br />

presenta una <strong>familia</strong> <strong>con</strong>creta <strong>con</strong> una situación <strong>con</strong>flictiva sobre la que solicitan<br />

ayuda y orientación.<br />

Es evidente, por lo ya dicho, que la <strong>familia</strong> trae una idea muy <strong>con</strong>creta: qué le<br />

pasa a este hijo en un área <strong>con</strong>creta de su <strong>com</strong>portamiento. Traen, por decirlo<br />

una vez más, un IIpaciente designado ll en torno al cual giran sus preocupaciones<br />

o se centran sus ignorancias.<br />

y no hay más remedio que partir de ahí. Pero hay que pasar enseguida a la<br />

observación de los IImodelos'l <strong>familia</strong>res que sirven de decorado, de fondo, al<br />

problema que empiezan a exponer.<br />

El IIpaciente ll es el punto de <strong>con</strong>tluencia de la presión que ejercen sobre él<br />

muchos modelos que los propios padres ignoran. También en su situación real<br />

y personal hay muchos estratos o capas <strong>com</strong>o las que pueden dar sentido a la<br />

capa del terreno que intenta desentrañar el geólogo.<br />

Gráficamente puede expresarse del modo siguiente:<br />

***

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