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9.7. By whom? □ MOH CW □ other (specify)……………………………….. |___|9.8. When? (Tick one) □ less than six months ago □ more than six months ago |___|9.9. How many hours was the infant feeding component of the course?|___|___|9.10. Why have you not been trained? (Tick one)□ works in wrong department □ no opportunity planned by health authorities□ inadequate profile □ other (specify)………… ……………………… |___|9.11. Are you currently providing infant feeding counselling? □ yes □ no |___|If no, go to 9.189.12. Please describe what you do as infant feeding counselling?………………………………………………………………………………………….…………………………..………………………………………………………………………………………….…………………………..………………….…………………………………………………………………………………………………..9.13. Where do you provide infant feeding counselling?……………………………………………………………………………………………………………………...9.14. How often are you involved in providing infant feeding counselling? (Number of women perweek?)………………………………………………………………………………………………………………………9.15. How many women have you counselled so far? (Tick one)□ few □ some □ many |___|9.16. How long does each infant feeding counselling session take?………………………………………………………………………………………………………………………9.17. What is the target population you are dealing with?………………………………………………………………………………………………………………………9.18. You are trained and not practicing, please describe how you use your counselling skills orwish to use them?…………………………………………………………………………….………………………………………..…………………………………………………………………………….………………………………………..………………….…………………………………………………………………………………………………..10. Recommendation – framework for infant feeding education and support ONLY FORDHE10.1. What do you think needs to be improved in the infant feeding education and support servicesprovided in Buhera district?………………………………………………………………………………….…………………………………..………………………………………………………………………………….…………………………………..………………….…………………………………………………………………………………………………..10.2. What specifically needs to be improved? (Show responses to interviewee, instruct him/her tochoose and prioritise by importance from 1 to 4, adding one “other” category if needed)- additional staff |___|- additional training of staff |___|- continuous training and supervision of staff |___|- better location |___|- increased networking between stakeholders |___|- increased home visits |___|- increased involvement of families |___|- increased involvement of communities |___|- other (specify) ……………………………..………………………….. |___|418
10.3. Why don’t infant feeding education and support services provided in Buhera district need to beimproved?………………………………………………………………………………….…………………………………..………………………………………………………………………………….…………………………………..………………….…………………………………………………………………………………………………..10.4. Do you think infant feeding education and support is well integrated within existing healthservices?□ yes □ no |___|10.5. Please explain why yes/no?…………………………………………………………………………….………………………………………..…………………………………………………………………………….………………………………………..………………….…………………………………………………………………………………………………..10.6. Do you think infant feeding education and support is well integrated within communityservices?□ yes □ no |___|10.7. Please explain why yes/no?…………………………………………………………………………….………………………………………..…………………………………………………………………………….………………………………………..………………….…………………………………………………………………………………………………..419
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Université Victor Segalen - Bordea
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ien que la plupart des femmes inter
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assessment of infant feeding practi
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B Le suivi des activités et le mon
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Graphique 7. Couverture de la proph
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Mobilisation communautaireLa mobili
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L’amélioration de la santé de l
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logistiques disponibles, et par-là
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objectifs et des activités éminem
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surtout en coordonnant la définiti
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postnatale, dans un contexte de pau
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1.1. SANTE, ALLAITEMENT MATERNEL ET
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Carte 2. Proportion de la mortalit
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De plus, le suivi de la croissance
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A.3.1. Les mécanismes de la transm
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La période de l’allaitement mate
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(estimé avant six semaines) (Villa
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l’efficacité d’un régime ARV
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énéficié d’un allaitement arti
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de risques d’exposition aux sécr
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(empowerment) et la définition d
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Au cours des années 1990, cette in
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Encadré 4. Extraits de la stratég
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Ces documents de l’OMS ont égale
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nombre de pays possible, réduit d
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pratiques des femmes concernant les
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de manière ponctuelle. Comme nous
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ont été introduits plus tardiveme
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comprendre ces normes sociales et c
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permet de faciliter l’acceptabili
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taux de partage sont liés à la pe
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Le suivi continu des mères et enfa
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et la prophylaxie ARV universels, l
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zone rurale, par le biais de diffé
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plus difficiles à adopter, notamme
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La prévention du risque de TME du
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éducation 17 . Mais elles n’ont
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Ainsi, si certaines lois ont permis
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Le système sanitaire public du Zim
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Zimbabwe Ministry of Health and Chi
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L’âge gestationnel médian à la
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Par ailleurs, l’engagement financ
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Le principe de l’aide extérieure
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Les décisions de sevrage sont avan
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B.2. La mise en œuvre de services
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2.1. LE DISTRICT DE BUHERA ET MURAM
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Dans la majorité du district de Bu
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Le taux de retour au conseil post-t
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d’avoir bénéficié d’une édu
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B L’intervention anti-rétroviral
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données datées de décès materne
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choisi l’allaitement maternel exc
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l’allaitement maternel. Plus de 8
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3.3. ENQUETE SUR LES PRATIQUES DE N
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La date de décès des mères qui n
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Tableau 55. Age des enfants au mome
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La plupart des femmes ont déclaré
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Tableau 65. Participation de la fam
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Tableau 68. Aide alimentaire, distr
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principales du non-suivi de PTME ap
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D. L’éducation, le conseil et le
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socioculturelles a été mentionné
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3.4.1 Description des services d’
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(n=20). Les conseillers VIH, les m
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santé buccale de l’enfant. Le su
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informateurs-clés qui n’avaient
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Synthèse de l’ensemble des résu
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CHAPITRE 4. DISCUSSIONGENERALE263
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Les conditions opérationnelles de
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A.2 L’importance de la couverture
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(leadership du ministère de la san
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comparée. Néanmoins, nous n’avo
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Plusieurs raisons peuvent expliquer
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Tout d’abord, les stratégies de
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VIH et du dépistage prénatal du V
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permet une grande flexibilité stra
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4.2.2 Niveau de sensibilisation et
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Afin de mieux comprendre les facteu
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organisé par PSI, principalement e
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Ainsi, si la lutte contre le VIH/SI
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motivation et la confiance des femm
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MOH/CW à l’intervention et l’a
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appelées « umuntu ofileyo » (per
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l’accès aux services de santé (
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culturels de l’acquisition des co
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La PTME n’a été définie comme
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L’objectif de l’enquête MMCHS
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semble nécessaire de promouvoir de
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etard de croissance 87 . Ces observ
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dépistage VIH de la femme au parte
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4.3.2 Suivi en matière de nutritio
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Tanzanie, il a été suggéré que,
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du suivi en nutrition infantile. Le
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PTME. En effet, une meilleure accep
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des services de PTME à MMH a impli
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impliqués dans la définition d’
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suggérées, les contraintes liées
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contraintes dans leurs décisions q
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décision de nutrition infantile im
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Les interventions de PTME s’effor
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Au Zimbabwe, le programme national
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vite les interventions de mobilisat
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programmes nationaux comme en Thaï
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internationales telles que la Conve
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REFERENCES355
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Ayouba A, Nerrienet E, Menu E, Lobe
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Bulterys M, Fowler MG, VanRompay KK
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De Cock KM, Fowler MG, Mercier E, d
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Fawzi WW, Msamanga GI, Hunter D, Re
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Hawkins T. Le déclin économique a
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Page 373 and 374: Forum, Institute of Development Stu
Page 375 and 376: Shaffer N, Chuachoowong R, Mock PA,
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Page 423 and 424: Annexe 7. Manuscrit révisé Public
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