Op steenworp afstand - Oapen

op s t een wor p
a f s ta n d
62
Deel I - Nieuwe adviescolleges in interbellum en wederopbouw
Van der Ham laat zien dat de twee doelstellingen vernieuwing of pacificatie al vroeg
in het begin aanleiding gaven tot botsingen tussen de grote mannen van de raad in de
eerste periode, de professoren Bavinck, Sijmons, Kohnstamm, Gunning en Woltjer.
Vooral in zijn eerste tien jaar was de raad overigens enthousiast en actief (maar weer
niet geheel onomstreden, zoals blijkt uit een vraag in de Tweede Kamer in 1923 om de
Onderwijsraad in het kader van de bezuiniging op te heffen). Aan het eind van de jaren
twintig ontstonden conflicten met het departement, bijvoorbeeld over verzoeken
om nieuwe pedagogische instituten op te richten. De irritatie van de Onderwijsraad
liep zo hoog op dat hij de minister vroeg hoe serieus deze de raad wel nam. Ook
voelde de raad zich soms gepasseerd, omdat geen advies werd gevraagd over belangrijke
wetten. In het midden van de jaren dertig tot medio jaren vijftig veranderde de
taakopvatting van de Onderwijsraad en richtte hij zich op de juridisch technische
bewaking van de gelijkstelling. In tal van wetten werd de bepaling opgenomen, ‘de
35 ja ar wrr
Niet elk advies is welkom,
zoals blijkt uit deze
cartoon. Een advies van
de Onderwijsraad in
de jaren twintig van de
vorige eeuw ligt op de
stoep. De minister van
Onderwijs (met emmer)
en de minister van Financiën
tonen zich weinig
ontvankelijk.
© Archief RVD