/^m. - STF

262 ESTUDOS DE PHILOSOPHIA DO DIREITO
um acto conforme á mais rigorosa moral.
Se o motivo é a defesa da pátria, e o agente
pratica o homicidio em campo de batalha,
e expondo a propria vida, temos talvez um
feito insigne de heroísmo. A qualidade do
motivo é o critério que temos para discri- ]
minar os actos voluntários, classificando-os
em dignos de estima e merecedores de censura.
Mas, a acção dos motivos depende da
reacção do caracter, do terreno offerecido
pela constituição psychica de cada individuo,
conforme já vimos. Ora, a formação do caracter,
a direcção da nossa actividade psychica,
as tendências do nosso espirito, dependem
especialmente da educação, do meio,
das idéias e sentimentos accumulados em
nosso cérebro. Nenhum sectário do livre arbítrio
se animaria a negal-o. Se não fosse
assim, as ultimas palavras de Ghristo a seus
discípulos—euntesergo, docete omnesgentes...
docentes servare omnia quaecumque mandavi
vobis — perderiam toda a significação.
A moderna pedagogia está de accôrdo com
o catholicismo em proclamar os benefícios,
a utilidade, a necessidade, da educação moral
e intellectual. E, sendo assim, nós louvamos
um individuo, admiramol-o, reputamol-o
digno de estima e recompensa, quando verificamos
que esse individuo pratica um acto
voluntário sob o impulso de um motivo bom,