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O papel dos manuais didáticos e das mídias educativasorganizadora. E ainda, segundo a classificação utilizada pelas autoras, as tecnologias simbólicas estãorelacionadas com a forma de comunicação entre as pessoas, desde a iniciação dos idiomas escritos efalados à forma como as pessoas se comunicam. São os símbolos de comunicação ou interfaces decomunicação.A partir dos grupos estabelecidos por SANCHO apud Brito (2008), procurou-se identificar oconceito que cada professor possuía da tecnologia e então procedeu-se a classificação dos conceitos decada professor.2.1 Aspectos de identificação dos questionáriosOs questionários foram enviados a todos os professores atuantes na APED, num total de 17indivíduos. Dos dezessete questionários enviados, nove (09) retornaram respondidos, sendo que osmesmos continham as questões referentes à formação inicial de cada sujeito respondente, o conceitode tecnologia e ainda, o conhecimento dos sujeitos com relação às Diretrizes para o Uso deTecnologias Educacionais, da Secretaria de Estado da Educação.Dentre os professores respondentes, dois deles afirmaram ter conhecimento do documentointitulado Diretrizes para o uso das Tecnologias Educacionais, sendo que um deles participou de Cursode Formação, denominado: Oficina de Tecnologia, realizado no ano de 2010. Dos nove participantesda pesquisa, apenas um (01) possuía em sua formação inicial, disciplinas que tratavam de tecnologiase robótica.A pesquisadora analisou cada conceito apresentado pelos sujeitos respondentes e procedeu emseguida a classificação, nas categorias trabalhadas e já anteriormente elencadas por BRITO (2008).Quadro 1 – O que você entende por tecnologia?Professor 1 A tecnologia facilita as atividades cotidianas e também é muito usada nas formas delazer.Professor 2 Os recursos tecnológicos são ferramentas pedagógicas usadas cotidianamente parainteração com os professores com os quais atua.Professor 3 Tecnologia são as descobertas, as invenções, o desenvolvimento que ajuda o homem asatisfazer suas necessidades e sua evolução. Algo maravilhoso e assustador. Nos fazbem e ao mesmo tempo vem carregada de inconveniências.Professor 4 Tecnologia para mim está ligada a instrumentos, equipamentos que surgiram parafacilitar a vida do homem, mas que estão gerando desemprego, miséria e degradação domeio ambiente, pois estão substituindo o homem e não ajudando-o na execução detarefas.Professor 5 Tecnologia para mim são ferramentas que podem facilitar a vida das pessoas, nosentido de transmitir a informação de forma mais rápida.Professor 6 Tecnologia é todo material que o professor utiliza para dar aula. O quadro e o giztambém são tecnologias. O professor pode dispor de qualquer recurso tecnológico parapreparar sua aula, mas o importante mesmo é utilizar uma metodologia adequada.Professor 7 É a adequação das aulas (conteúdos) com os recursos tecnológicos atuais, que vãomuito além das aulas expositivas, livros didáticos.Professor 8 São formas ou ferramentas as quais podemos nos apoderar para melhorar nossa prática,conhecimento, procurando assim, fazer melhor, mais rápido. No ambiente escolar, atecnologia é uma grande aliada do professor e aluno, o conhecimento é imensurável, sehouver interesse dos participantes. Se a escola disponibilizar equipamentos atualizadose o conhecimento de como utilizá-los, as aulas e o trabalho diário serão mais eficientes.Professor 9 É a aplicação do conhecimento científico para a criação de algo prático. É um processoe não somente um artefato, embora os artefatos não sejam neutros, como a próprialinguagem que é uma tecnologia, não sendo neutra e produtora de diversos conceitos,inclusive o conceito vendido de que a tecnologia é o aparato ou a ferramenta.Fonte: pesquisa da autora (2012)237