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Desafios para a superação das desigualdades sociaisREFERÊNCIASBAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 2003.___________. (VOLOCHÍNOV, V. N.). Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: EditoraHucitec, 2009___________. Questões de literatura e de estética. A teoria do romance. São Paulo: Hucitec, 2002.BATISTA, Antônio Augusto Gomes. Um objeto variável e instável: textos, impressos e livrosdidáticos. In: ABREU, Márcia (org). Leitura, História e História da Leitura. Coleção Histórias deLeitura, Campinas: Mercado de Letras/ Associação de Leitura do Brasil; São Paulo: FAPESP, 1ª reimpressão,2002 [1ª edição de 1999], p. 529-575.BHABHA, Homi K. O Local da Cultura. Belo Horizonte, Ed. UFMG, 1998.ReferênciasCORACINI, M. J. O livro didático nos discursos da Linguística Aplicada e da sala de aula. INCORACINI, M. J. (org.) Interpretação, autoria e legitimação do livro didático. Campinas, SP: PontesEditores, 2011a.______________. O processo de legitimação do livro didático na escola de ensino fundamental emédio: uma questão de ética. IN CORACINI, M. J. (org.) Interpretação, autoria e legitimação dolivro didático. Campinas, SP: Pontes Editores, 2011b.EAGLETON, T. A ideia de cultura. São Paulo: editora Unesp, 2005.GRIGOLETTO, M. Leitura e funcionamento discursivo do Livro didático. IN CORACINI, M. J.(org.) Interpretação, autoria e legitimação do livro didático. Campinas, SP: Pontes Editores, 2011.Obras analisadas:GOMM, H.; JONES, V.; KAY, S. New American Inside Out – teacher´s edition. Bangkok, Cidade doMéxico : 2009a.JONES, V.; KAY, S. New American Inside Out –student´s book. Bangkok, Cidade do México :2009b.RICHARDS, Jack C. Interchange Intro Third Editions – Teacher’s Book. New York: CambridgePress, 2005a._________. Interchange Intro Third Edition – Student’s Book. New York: Cambridge Press, 2005b.WHITNEY, N. Open House student book: Oxford: Oxford University Press, 1998a.WHITNEY, N. Open House teacher’s book: Oxford: Oxford University Press, 1998b.446