Relatório Azul 2011 - Assembléia Legislativa

12 EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOSE SOCIEDADE: PERSPECTIVASCONTEMPORÂNEASJaime José Zitkoski 209Sérgio Trombetta 210Nilda Franchi 211Resumo:A proposta do texto é desenvolver algumas reflexões relacionadas à educação em e para osdireitos humanos. Partimos da idéia de que só haverá uma cultura de direitos humanos apartir de um projeto educacional direcionado para a vivência democrática e para o respeitoà pessoa humana em sua singularidade. Não haverá uma cultura de direitos humanos semuma educação em direitos humanos. Educar na perspectiva dos direitos humanos exige umaluta permanente contra todas as formas de violência que agridem a dignidade da pessoa.O projeto mais amplo, profundo que perpassa a educação em direitos humanos é a propostade uma sociedade justa, democrática, plural capaz de viver a diferença na igualdade ondecada pessoa é tratada sempre como valor absoluto. Uma educação em direitos humanos énecessariamente uma educação crítica que almeja a transformação das estruturas opressorase desumanas. Não basta aprender a conviver, a respeitar a alteridade; precisamos aprendera conviver com justiça dentro de instituições democráticas que sejam capazes de universalizaros direitos humanos criando assim condições materiais e culturais para a realização de todosos seres humanos em um mundo democrático e solidário.Palavras-Chave:Crise, diálogo, educação, consciência, esperança.12 - EDUCAÇÃO, DHs E SOCIEDADE: PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS - J. Zitkoski, S. Trombetta e N. Franchi209 Professor na UFRGS.210 Professor na UNISINOS e na FACCAT.211 Doutoranda em Ciências Sociais na UNISINOS.245