MARXISMUS & GEWERKSCHAFTEN - MARX IS MUSS 2013

Das Potenzial der weiblichen Arbeiterklasse 229
waren«. 101 Aus diesen Treffen und durch bewusste Initiativen von ver.di entwickelte
man eine flexible Streikstrategie und schaffte es, eine überwältigende Solidarität
der Eltern herzustellen. 102
Im Kampf der Erzieherinnen spielt auch die Anerkennung und Aufwertung
ihrer Arbeit eine wichtige Rolle. So war auf einem Transparent zu lesen: »Kinder
sind uns viel wert! Wie viel sind wir euch wert?« 103 Dieses Element, die starke
Identifikation mit der Arbeit, ist für viele Sozial- und Dienstleistungsberufe prägend.
Die derzeitige ideelle und materielle Geringschätzung aufzugreifen, ist für
die Gewerkschaften zentral, will sie die Interessen der dort mehrheitlich weiblich
Beschäftigten tatsächlich artikulieren und sie für die gemeinsame Arbeit gewinnen.
Die alte gewerkschaftliche Erkenntnis, bewusst kollektive Erfahrungen zu organisieren,
erhält vor dem Hintergrund einer oftmals kleinbetrieblichen oder filialisierten
Arbeitsstätte von Frauen eine besondere Bedeutung. So wurde im
Einzelhandelsstreik 2008/09 in Baden-Württemberg »häufig die verblüffende Erfahrung
gemacht, dass die Entwicklung solcher Aktionsformen unterhalb der
Streikschwelle und ihr gezielter Einsatz in der Tarifauseinandersetzung insgesamt
schwieriger und mühsamer erscheint, als die Mobilisierung für den entschlossenen
Streik.« Belegschaften, die entschlossen mehrere Wochen lang streikten, hielten
zuvor eine landesweit verabredete Button-Aktion gegen den Druck von Führungskräften
und Geschäftsführern nur wenige Tage lang durch. Es wird festgestellt:
»Offenkundig fallen den Einzelhandelsbeschäftigten Aktionsformen, die
ein individuelles Bekennen oder gar Handeln erfordern, schwerer als die Beteiligung
an kollektiven Aktionen, bei denen sie der persönlichen Beeinflussung
durch Vorgesetzte entzogen sind.« 104
Nicht selten ist die Entscheidung von Frauen, sich zu organisieren, intensiver
und mit mehr Hürden verbunden, dafür aber umso bewusster. So zeigte etwa der
Erzieherinnen-Streik, dass es bei der Gruppe der Alleinerziehenden ganz besondere
konkrete Probleme gibt, etwa mögliche Finanzierungslücken zwischen dem
Entgeltausfall durch die Arbeitsniederlegung und der Zahlung des Streikgeldes.
Aber das ist eine dialektische Beziehung. Denn wird mit den Frauen diskutiert,
ernsthaft auf die von ihnen geschilderten Hürden eingegangen und sie infolge
101
Schmalstieg, Catharina: Partizipative Arbeitskämpfe, neue Streikformen, höhere Streikfähigkeit?
Eine Untersuchung der Gewerkschaftsarbeit des ver.di-Bezirks Stuttgart am Beispiel von Arbeitskämpfen
im öffentlichen Dienst, Berlin 2013, S. 23.
102
Kutlu, Yalcin: Partizipative Streikführung: Der ErzieherInnenstreik, in: Stefan Schmidt, Klaus
Dörre (Hg.): Comeback der Gewerkschaften? Machtressourcen, innovative Praktiken, internationale
Perspektiven, Frankfurt/M. 2013.
103
ver.di Stuttgart: Streik im Sozial- und Erziehungsdienst 2009 (Präsentation).
104
ver.di Baden-Württemberg: Neue Streikbewegung im Handel – Dokumentation zur Tarifrunde
2007/2008, Stuttgart 2009, S. 28.